4年アルファの広場【2022年度】｜掲示板スレッド

我が家は以下の感じでした。ほったらかしの認識です。

・次の授業までにやっておくページに付箋を貼る。
・解答を見て丸つけ。
・聞かれれば教える。
・テキストのファイリング

うちもそれぐらいです。
これが併走という認識でしたが、逆にこれ以上の併走となると、テキスト解いてる間ずっと見てるとか？

聞いた限りでは究極の放任系は本当に親が何もしない。
採点も子供がやるというかんじらしいです。

子どもによると思うので参考までに

うちは一周目は、４年生はかなりガチの伴走型。５年から自走メインに切り替えて偏差値がガタ落ち。自走がだんだん軌道に乗って６年で回復。御三家は受験せずs60↑の学校へ。

現在二週目。
基本自走です。地頭が上の子と全然違います。特に算数。上の子の苦労はなんだったのかと思うくらい。算数の勉強時間は上の子の半分以下で、上の子の偏差値を軽々こえています。

二人目ですが、完全放任です。丸つけも自分でしています。漢字だけは細かい点を見てほしいと自分から持ってくるので、親が見ています。

一人目は最初は丸つけは手伝いました。四年秋頃にはいつのまにか自立。テキストには親はノータッチ。その後もスケジュール管理の補佐は最後まで手伝いました。御三家に進学。

地頭は一人目の方がよいと思いますが、一人でスケジュール管理、テキスト管理できる能力は二人目が圧倒的に上。地頭とは違う能力だとひしひしと感じます。
前回ブロック移動ありましたが、中1日国語続きのため、前の週から言葉ナビ2週分始めていて驚きました。

子供のタイプによるところがとても大きいと思います。

塾の課題なんかより遊びたいという誘惑に勝てるのも才能ですね。

成績が優秀なお子さんをお持ちの皆さん、
お子さんの将来の夢は何ですか？

筑駒、御三家、大学附属などに進学されて、東大？海外大学？医学部？資格試験？
その先は？？

うちの子は特に成績優秀じゃありませんが、将来の夢は社会還元につきると思っています。

優秀じゃないですけど、直近の夢は某御三家の◯◯部に入ること、大学では××の研究をすること。志望大学は決まってないです。