サピックス6年梅コース（偏差値45未満）の小部屋｜掲示板スレッド

> まだまだこれからすんなりとは行かないでしょうが、たった11〜12歳の子供達がこれほどの時間と労力をかけて挑戦している受験が、どんな形でもこの先の人生の糧となるように支えていくことが、親の一番のサポートなのではないかと感じています。頑張りましょう！

まあだから子供のサピへのこだわりをどう解きほぐしてあげるかというのも、大切なことのようには思います。
もしレベルが合っていないのならね。
授業時間を長めに取ったり質問時間を沢山開放して塾で理解させることに努めている環境もあるし個別もあるし。
子どものやることが本人の学力やその先につながる人生勉強になるかどうかの見極めが大切。

そうですね。
世間のものさしや親の見栄などでなく、我が子の状況だけを冷静に見極め、何が最善手なのかは柔軟に考える必要がありますね。

約半年後に迫った中学受験に向けて、親として猛烈に心配だし、出来ることを最大限してあげたい。当たり前ですね。

サピの保護者会でもお話しがありましたが(校舎で内容違う？)、ピラミッドの頂点には当事者である子供がいて、右下、左下を支えるのが塾と親の役割なのに、いつの間にか親がピラミッドの頂点に駆け上がり、当事者である子供が頂点からコロコロと転げ落ちている家庭が毎年沢山あると。

そして、そんな家庭に限って上手くいっていないとの事でした。

我が子のためと思い全力でやっていることが、結果として我が子をピラミッドの頂点から転げ落としていないかを強く意識しながら、我が家チームとして中学受験を乗り越えられたらなと思う今日この頃です。

7月でアラウンド40で、40台の学校を志望校にするとしたら、サピの夏以降の平常のテキストは難し過ぎると思う。特に算数。
基礎ができている前提でのテキストになっている。
まぁ、下のクラスは導入と基本プラス、ABあたりまでをやるのでしょうが、訳のわからないことにならないように注意した方が良いです。

サピ偏差値50前半の学校ですら、オーバースペックな気がしました。

もし土台が危ういなら、夏以降のサピで
力が付くのか、疑問です。

子供を頂点とするワンチーム云々を説く人がいるようだが、そもそも転塾の親の提案もワンチーム的な信頼関係があってこそが子供が前向きに捉えるものだろう。
親の提案を子供が前向きに捉えないってことはワンチーム信頼形成として微妙なのが問題である可能性があり、ただただ子供の意思を尊重しましょうねという話とは違う。

夏休みが不安すぎます。
通常授業ですら家庭学習が消化不良なのに、夏期講習が連日でその家庭学習、有名中をやりながら基礎トレやコアプラスを回していくという（漢字の要も？）。どうしたらいいか途方に暮れています。

塾に行く日の時間割作ってますが何これ無理ですやん。
勉強しないで40が努力して40に勝ちますやん。

どの偏差値帯も相似形