2017年度☆６年生Ｍの部屋｜掲示板スレッド

第一志望と第二志望の問題傾向が、全く異なりますね。
塾のテストでも、記述重視の時、問題量が多い時色々な
内容で出題されていますね。
記述力は、こつ(慣れ)とは言います。我が子の場合ですが
精神的に落ち着いている時は国語の点数が良く、直前に
喧嘩したりした時は、考え方もひねくれているのか
×が多いです。
我が子は、いつも先生に丁寧に問題を解こうと声かけ
してもらっています。
お嬢様も丁寧に…を、頭に入れて解いていくときっと
こつがつかめますよ。
私も今はイライラを封印しながら子供に接しています。

↑様、
コメントありがとうございます。
そうですよね。。。。記述については、必要以上にこね回して難しい表現をしたがるので、もっとシンプルに、キーワードを抑えて書くよう教室の先生から指導されています。
もともと、記述に抵抗はないようなので、問題的には第二希望向きなんですよね。。。

悩ましいですが、あと2ヶ月弱なので、しっかり見守っていこうと思います。

こちら「6年生Mの部屋」は
日能研の上位クラス（上位30%くらいでしょうか。
違っていたらフォローお願いします）専用の掲示板
なので、話の内容や「クラス平均」は平均よりも
レベルが高めになります。
クラスのしばりがない「2017年度☆６年生の部屋」もあります。

関西は午後休講のため、午前カリテ受験して帰宅しました。
国語と理科は簡単だったようですが、算数が難しくギリギリ3桁いくかいかないかという状況のようです。

最後のカリテでしたが、我が家は多分3年間通して最悪の結果になりそうです。難しかったのかしら？
うちの子が出来なかっただけですね、きっと、、、

この時期にまだカリテなんて気にしてるんですか

マフラー様、
上の方もおっしゃっていますが、この時期ですし、穴探しと知識定着確認と割り切られてはいかがでしょうか？
算数ならば場合の数が出てますが、希望校があまり出さないようならば出来なくてても良いかと。

カリテの結果を重要視しているわけじゃないけど。。。
でも悪いよりいい方がいいなあ。

あ〜悪かった。
うちの子だけ？
みんなどうだった？

現実世界では話せないことをつぶやけるのも掲示板の醍醐味、ということで。
解決方法を探しているわけじゃなく、つぶやきたいんですよね。

マフラー様
うちもカリテげっそりですよ〜。
どうしましょう。

「この時期は過去問！」
その言葉を胸に頑張りましょう。

うちはその過去問も微妙なんですけど（笑）
でも頑張ってます。
抱きしめたいくらい、頑張ってます。

がんばれ子どもたち！