2019年度4年生の部屋｜掲示板スレッド

今年もTMクラスの夏期講習には自由研究×２が出ると聞いています。
受験を意識したものの方が良いのか……そもそも表現力等ないので題材どうしよう……と悩んでいたのですが、本人の自主性に任せて頑張ろうと思えました。ありがとうございます！
そして、小学校の自由研究にも同じものを提出すれば良い！確かにそうですね。少し不安だったので安心しました。

せっかく日本地理もやっているので本人の楽しみを含め、どんな題材が良いか少しずつヒントやアドバイスしつつ様子を見ようかと思います。

実りの多い、充実した6年生の生活となりますように！

そういえば、うちの子は３年から通塾してるのに、全く国語の偏差値があがりません。センスもなく、速読もできず、テクニックもまだ身についてません。偏差値は算数と比べると➖１４程度です。

先日、クラス担任に
「このままでも受験になれば国語の偏差値あがりますかね？」と質問してみました。すると
「このままでは上がらないです！！！。第１希望受けたいなら算数はそのままキープして、国語は算数と同じ位まであげないとだめですよ〜（笑）」
とサラッと言われてしまい、母は大ショック！！！

わたし、算数がよければなんとかなると楽観視しすぎてた様です。参った。国語偏差値１４上げるには、、、どうすれば。


ということで、我が家の夏休み課題は、国語の集中特訓に決まりました。夏期講習終わった後の８月、本科テキスト・栄冠・全テスト解き直しさせます。
ここで教えてもらった本も読ませます。夏休みは苦手を克服するチャンス！

第１希望を受けられるレベルになるために、頑張ってもらいます。

　多読がベストだと思います。ただし半端な量では効果は、ほとんどなしです。それこそ１日1冊レベルを年単位で読めば、確実に効果が上がるはずです。このベースがあって上にテクニックを積みあげての仕上げかと。
　うちのこは国語は今までの先取りなし学習は宿題のみで、評価は9か10、偏差値だと70前後ってかんじです。
　

我が家は春にテコ入れしました。
2月から文が長くなりましたし、本人も大変そうでしたので。
Ｆ式の低学年用1冊。基礎の基礎ですが娘が言うにはある日突然光が差したそうです（笑）。
子供新聞の1面を毎日。こちらは継続中です。最近は簡単に口頭でまとめてお話してもらっています（妙なことを言ってるときが半分くらいありますが、我慢我慢）

休み明けからグッと上がり、安定しましたよ。

本をなかなか読んでくれない娘にはこれしかなかったかなー。

アドバイス、ありがとうございます。
お言葉、心にしみました。
お子様、頑張ってくださいね！夏休み明けはおおいに成長されていることでしょう。応援しています！

４、5年生のうちは成績に直結しないことでも、過程を大事に、娘を見守りたいと思います。
父に月2回預けるのですが、娘のテキストをみてヒントを得ると、ひたすら街を歩いたり、川を歩いたり、１日顕微鏡を覗いていたり。テスト範囲に半分も目が通せず翌日のテストを受けて、母としてはなんだかなーと感じることもありましたが。
夏休みの自由研究もゆるやかさで。
俯瞰して『長い目で』見るようにします。

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現６年TM 様

みなさん国語努力されてるんですね！うちは算数に力を入れすぎていて、国語は塾の宿題のみです。ただし宿題は音読しながら語句を確認し、二周することにしています。テストは毎回撃沈してきてます。五月のはじめての公開模試も、偏差値56とか？センスがないのに努力も国語はしてないのでダメダメです。
夏休み国語は、漢字学習と育成テストのときなおしをしようかな、と思っていたのですが、みなさんのをみてヤバい気がしてきました。国語はすぐには上がらないので、本当に長い目が必要ですよね。

あなたのお子さんが賢いのはよくわかりましたから、具体的な偏差値を挙げてダメだダメだというのは遠慮なさったらいかがでしょうか。
もしくはMクラス以上限定のスレを立ち上げては？最近、一般人は書き込みにくい雰囲気です。