2019年度4年生の部屋｜掲示板スレッド

ここに書き込んでいる方は、お子様自身も既にテストはもちろん受験への意識ができてるようですね。
うちは、まだまだ。宿題になってるとこをちょっとやってあとは終わり〜という感じの勉強です。
Mから始まりましたが、いまは普通のクラスでこちらの方がたまにいい点が取れると3位くらいになれるのでMには行きたくないと言ってるくらいのんびりしてます。
お子さまにどんなふうに接して、勉強に向き合う習慣や意識を高めたのか、参考までに教えていただけたらと思います。

元々の偏差値は50後半でした。
1.ポケモンの新しいゲームを欲しいというので、偏差値が65を超えたら与える約束をする。
2.復習を頑張って、まさかの60後半を取ってしまう。
(何でだか忘れたけど、親にたてついてきたので、ポケモンゲームの約束は反故にする)
3.努力の結果で偏差値が上がるという成功体験によって、本人に自信と学習習慣が身につきました(^^)

その後、偏差値は落ちてきていますが、来年も上位クラスには残れそうです。

子供にどんなふうに接して、勉強に向き合う習慣や意識を高めたのか？考えてみました。

我が家は全然レベル高くないです（偏差値50後半から60キープ）が、娘に意識して言っている内容は

①宿題は必ず期日までに。宿題終わったら遊んでいいよ。
　→ 幼児期から公文で宿題の習慣をつけて、今も毎日言ってますので、期限への意識は強いと思われます。

②テストの答え合わせはその日のうちに、間違えた問題は遅くとも結果が出た日には解き直し終わらせる。

③算数は楽しいよ！解けたら気持ちいいよ！
　→一緒に算数を解きながら、上記を刷り込んだおかげで、得意科目になってます。

④上のクラスの２列目にいないと憧れの学校の志望校別クラスに入れないよ。
　→競争心が強い娘なので、やる気意識が高まるようです。


上記どれも当たり前のことばかりですみません。
子供の性格によっても変わってくると思いますが、娘は責任感や知的好奇心は強くあるけど、マイペースでゆっくりタイプ。任せておくと何も進まないので、私がペースメーカーしてるのです。

お疲れ様でした。算数の偏差値最近は62から64あったのに、大撃沈してきました。101点、、、。ぜんっぜん閃かなかったそうで(笑)
トータルで380点ちょいでした。四年生最後の公開模試、いい結果を期待していたのですが、偏差値60とれるか平均次第で怪しいところです。国語の文長かったですね。皆様はいかがでしたか？
しっかり復習して次に繋がりますように。

うちの子の算数は、前回の公開模試の得点からマイナス35点。
四科目トータルでもマイナス20点。
四年生最後なのに後悔模試です。。。
平均点低いといいなぁ。

うちも前回からマイナス17点です。親の目からみると算数そんなに難しくし感じないのですが、娘は頭にハテナがうかびまくっていたそうです。

理科社会は比較的平均高そうな気がします。

四科目で、マイナス17 です。

全体的に少し難しめ？と思いました。
国語、うちは漢字はかなりやっているのですが、3問間違えでかなり難しいと感じました。長文も大変でしたね。
算数、ものすごく難しいということはありませんが、前にやった分野は忘れてしまっているようです・・・
後日受験の方もいらっしゃるので、このへんで。