2019年度☆6年生Mの部屋｜掲示板スレッド

過去問も日能研のテストも間違えた問題がケアレスミスでなく、難易度的に解かなければいけない問題であるならば、その問題の周辺知識の補強が必要です。それがなければ進歩しません。

いっぱいいっぱいになってどちらかに重心を置くべきかと先生に問えば、だいたい日能研が大事となると思います。
でも、この時期の日能研の各種テストは、いつものパターンをわざと外したような設問や選択肢でミスを誘ったりしているし、難関校の問題とは明らかに傾向がちがうし、ここにこだわるのはどうかと個人的には思います。

その学校がチャレンジの場合私も日能研を軸にやったほうが良いと思いますが、学校別模試があるような難関校が志望でそれがチャレンジでないならば、日能研のテストはトレンド問題に触れるためのツールと割り切って最低限の振り返りで軽く流して成績に右往左往せず、過去問を軸に不得意分野の補強をするのも一つのやり方だと思います。
なにより、今過去問楽しくやってるのだから、そのほうがお子さんのやる気に繋がると思います。

我が子の学校は、5年生で林間学校があり、今年度は入試シーズン後にウィンタースクールが予定されています。また運動会は６月にあり、ちょうど模試前日でした。
この秋は、区の体育大会に６年だけ全員出場したり(朝練あり)、ぷち文化祭や音楽会があります。いつもの年以上に忙しくなりそうです。

過去問ですが、我が子は今月の模試後にスタートしました。
テストのふりかえりと日特ふりかえりは、どうにかこうにか日曜に終わらせ、塾のない平日２日にそれぞれ２教科ずつアタックしております。

宿題はあまり厳格に指示されない校舎なのですが、授業のあったその日に、これまたどうにかこうにか復習をしております。(時間切れの部分は土曜午前にしてます。ちなみに土曜午前は文化祭や学校登校日などと色々入るので、過去問演習は組み込んでいません。)

いやもう、毎日どうにかこうにかです(笑)
なので電車に乗れば常に爆睡です。

毎週のテストのとき直しはノートにまとめて各教科担当に提出。過去問は算数は週2回分、国語1回分、理科社会はこの時期過去問許可が出ていませんでしたので、メモチェや配布プリントをやっていました。
淡々とルーチンこなし、苦手部分は他参考書などを使っていました。公開だけは力をいれていたようですが、直前対策とか既に範囲が無いので意味なしですが、順位のレンジは公開と実践があるレンジ内に収束していました。

満遍なくやるだけな気がしました。

本部系で、今日面談がありました。
志望校にR4に届いておらず、SAPIX学校別オープン（あす分かりますが）
もボロボロだったので、志望校変更も検討しています。
10月中旬のトライアルテストぐらいが、日特変更のタイミングですね。

偏差値が８くらいアップダウンがあるので、抑え校の選定が難しいです。
本部系の方からは、思いもよらない学校を推薦されました・・・・

周囲のJG志望の方って鼻息が荒くないですか？JG幻想がすごい。そういう方に限ってご自身は中学受験させてないんですよね。
自由を履き違えてますし、JGってそういう学校じゃないよって言いたいけどOGだって言わず黙って聞いてます。

ご自身は中学受験していない
の間違いです。

うちはJG志望ですが、院長先生のお話をきちんと聞いていたら
あなたのおっしゃることにはなりませんよ。

日能研（関東系）では過去問はまず算数だけ解いていって、国・社・理は教科担当のOKが出てからにしてくださいと言われています。みなさんそのやり方でやっていますか？サピなどは全教科やっているようなので、これでいいのか気になって書き込みました。また共働きなので子供任せで1人で解かせていますが、緊張がないのかやりづらいようです。塾がない日も自習室に行って過去問を解いた方がいいかも迷っています。みなさんの家庭では、どのようなやり方で過去問を進められているのか、教えていただけると嬉しいです。