2019年度　6年生の部屋｜掲示板スレッド

まったく偏差値が伸びなくて悩んでます。
育成テストの点数は良いものの、公開模試が悪く希望の日特に入れるのかも微妙な状態です。

うちも伸びませんね～。
育成テストも分からないからできないのか、それとも分かるけれど途中で投げ出して書いていないのか・・・空欄が多すぎです。
家でやらせるとできるのです。真面目にテストを受けていないようです。
反抗期なのかなと思っています。

わが家も伸びません。
それどころか、春になってから下がる一方です。
希望の日特が遠のくだけでなく、夏までこのままなら志望校変更せざるを得ません。
せめて、算数の考えようレベル、理科の基本確認レベルは取って欲しいのですが。
皆さまは、テスト直しをどうしていますか？

夏に65超えていた我が子は秋面白い程下降して行き、55でストップしました。
10は軽々と下がります。なので併願校が難しい。
受ける学校は全て大好き！と思えるようにしておいてね。
熱望校1校だとキツいです。

はじめまして。
小５の秋に急に中学受験に参戦することになり、ユリウスでお世話になりながら公開模試を受けています。模試の情報収集のために、こちらを覗かせていただいています。
上の子が日能研でお世話になり、その流れでユリウスです。

算数と理科が壊滅的でした。
うちは遅れての参戦だったので、メモリチェックをやっていっています。要点をよく纏められたものだと思います。おそらく偏差値５５あたりまでの学校なら対応出来るのでは、と思っています。
模試の間違ったところをメモチェで該当部分を探し、そこの解説を読み、解き直すことをやっています。
算数は、大問１の計算問題と大問２の一行題を完答できるように。一行題に関しては、特殊算の何算が出たか答えさせています。そのあと実際に計算する。

今回、解き直しは以上のことをしました。
まだ４月です。少しずつでも前進するように頑張っていきましょう。

テスト直しは、一応さらっとやらせています。
やり直すと意外とできるんですよね。
頭に問題がインプットされて帰ってきて、夕方にひらめくのかな～。
頭の回路が遅いのか・・・。

こんにちは。
今回の育成テストの国語ですが、うちの子は「バンド」が何のことなのか分からなかったそうです。前後の文面からも想像できなかったと。
確かに今は使わない言葉だなと思い、しょうがないなぁーと感じました。
昭和の頃はそういう遊びがありましたね。

こんにちは。

確かにおっしゃる通り、バンドって言わないですね。
親の私も最初はなんだっけこれ？と読み進み後半にきてああそうかでした。
気が付いた子と気が付かなかった子で解釈にだいぶ差が出たでしょうね。

昭和をすべて網羅するわけにもいきませんから想像力を育てるしかなさそうですね。