ここまま日能研で大丈夫なのか・・・？｜掲示板スレッド

地頭による上限があると私も思います。
また、家庭教師、個別指導などナンセンスだと、ここまでは全く同じ考えです。

ここから違うのが、TMでない校舎の難関校を狙えるトップ層に良い環境かという点です。
講義のレベル感ってそのクラスの中の上に合わせます。Mクラスが一つだとクラスの学力分布が広くレベルが低く、また刺激を受けるライバルもない。それでいいのか。

日能研を何が何でも落としたい訳ではなく、上位日特クラスには他塾にない学校が充実しており上位校狙いなら日能研が良いかと思っています。

ご指摘通りで、小規模校で突き抜けているお子さんは、Mクラスでも張り合いがないと感じることもあるでしょう。この場合、公開の平均偏差値がTMの基準を満たしていれば、冬期、春期、夏期などの期間講習のみTMクラスに通うことも可能です。授業も生徒も日能研で最高峰と思います。また新6年からはマスター選抜日特も始まり、後期には日曜日に1日校の学校別の日特、さらに土曜日に2日校などの学校別の研究講座もあるので、授業は本人の力に合ったレベルになります。

>Mクラスが一つだとクラスの学力分布が広くレベルが低く、また刺激を受けるライバルもない。それでいいのか。

ライバルがいることがプラスに働く子と、人に左右されないマイペースな子がいて、後者にとってはＭー特に小規模校舎のひとクラスしかないＭクラスはレベルの差が大きいぶん、宿題などもそれぞれ個別に不得意強化や志望校に合わせたプリントなどで対応してもらえてお得。

もちろんそのためには、熱心な先生の存在と子供本人にやる気と素直さ、そして親がどっしり構えて日能研に任せる気持ちが必要。
そういう三拍子揃ったところは、通常のＭクラスでも良い結果に繋がってる。

ＴＭ資格があって通える距離でも、あるいは自分の校舎にＴＭクラスがあったとしても、Ｍクラスをあえて選択してる方もいる。

それぞれに合った選択が重要。

息子が３年間日能研でお世話になって、Sapixが合格者の7割を席巻する難関校に合格出来ました。
このまま日能研で良いのか迷ってらっしゃるということで、ご参考になるかどうか分かりませんが、中学受験を体験し終わった私の個人的な考えをお伝えします。
どの塾も一長一短があり、教室や講師のバラツキがあります。そういった中で、我が息子の場合は日能研で大正解でした。そう考える理由は、3年間を通して息子が塾に通うことが楽しくて仕方がない、と言うほど気に入っていたからです。他の塾は殆ど検討せずに、最初に体験授業を受講して楽しいと言うので入塾させただけでしたので、運が良かったということもあったと思います。
お子様が日能研と合ってないとすると、改善策の一つとして転塾もあるのだろうと思います。転塾が裏目に出ないように、出来れば転塾前に短期講習などで確認出来るといいかと思います。

日能研、コロナウィルス対策

動画配信

そのあたりは、信頼できます

F公のYさんが。

威圧感に参った。本部落ちの左遷は分かる。

この塾にいれたら受かるはないかと。
結局…受かる子はどこに行っても受かる気がします。

入塾時、同偏差値の子が各塾に入り、最終どうなったかを追跡調査できたならはっきりするのでしょうが、それとてお子さんの3年の成長具合でまた結果が変わってきます。中受は精神年齢で大きな差が出ますので。

ちなみに我が家は中受、高受、6年の長きに渡りWに通いました。
中受では息子の精神年齢が低いとずっと塾から言われながらも、一応志望校のNN1組にしがみつき頑張りましたが…結果不合格。
受けた学校は高受でも募集している学校なので、公立進学で最チャレンジの道を選びました。

Wダメだったし、なんならやめてSに変えて良いよと言ったら、息子はこのままWにすると言いました。

中受の貯金もありましたが、親から見ても十分精神的にも成長した息子はWから志望校に合格しました。中受で熱望した学校の合格を勝ち取り、別の学校への進学を決めたのも本人でした。悔しかったんでしょうね。でも高受であれば、彼はSでも合格していた気がします。

中受でのWの問題点を指摘するなら、テキストですね。高受のWは完全にW独自テキストなのに対し、中受はYのテキスト、Wの独自テキストや冊子、Yの週テスト、NN…やる暇もなく、やらないで終わり、無駄に買わされたテキストの山積み！6年はまさに迷走状態でした。あちこち飛んだ挙句の基本の抜け落ち。NNのあの独特な問題だけが解けるようになって親子で受かる気にさせられていました。

今、娘は日能研にいます。難関を目指していない、通塾しやすい、と言う理由もありますが、NのテキストはN独自で一貫しシンプル、YやWに比べたら内容もずっと楽しいと私が思ったからと言うのもあります。
娘には勉強を楽しんで欲しいです。

受験は3年ごしですから、目指している学校のレベル、家庭環境(塾弁の用意、送迎)、子供の性格、塾の方針やテキストとの相性などが大事かと。

同じ塾に行っても条件の違いで失敗と成功があります。

>テキストはN独自で一貫しシンプル、YやWに比べたら内容もずっと楽しいと私が思ったからと言うのもあります。

他塾のテキストを知ってる方のご意見、参考になります。
終了組ですが私も日能研のテキストは好きでした。

モノクロなのは、自分のアンダーラインや、塗り絵のように色つけしたりできるし、余白がとってあり、鉛筆で書き込みしやすく、消しゴムで消しやすい紙質で自分でカスタマイズすることを前提としてて良いです。

より学習を深める問いかけをとっかかりに調べ学習していけば、かなり知識のすそ野が広がるようにできてます。
残念ながら、そこまでやる余裕がないですが。

そういう作りが、問題のナンバリングがわかりにくいとか、まわりくどいタイトルなどと相まってわかりにくい感じになってるのが残念です。

最近改訂されたとのことですが、こういうところは変わってないのでしょうか？