2020年度5年生 応用の部屋（M・R・G）｜掲示板スレッド

やはり国語の平均＆4科平均はいつもより低めですね。
今回は志望校選定テストということもあり、いつもの集計・偏差値分布に加えて志望校選定グラフタブも表示されておりとても興味深いです。

思ったよりよくてびっくりしましたー。講習早まったかも。平均点低いですね。

志望校選定グラフ、なんかいっぱい学校のってるんですが、こちらがオススメです、って意味なんでしょうか？なんかイマイチ見方がよくわからなくて。東京の方だと学校がいっぱいあるから、オススメ校の中から選ぶとよいですよ、っていう塾からの提案なんでしょうか？塾からこのグラフの説明もなかったのでよくわかりません。ありがちなＡ判定B判定、とかでるかと思いきや、なんか違うんですね。

グラフの見方、書いてありました。自己解決しました。失礼しました。

今回は我が子もボロボロでした。
特に最近の模試の国語では漢字・語句で10点ほど落としています。。。どのように対策したらいいのやら。。。5年生の漢字を一通り解かせたりしているのですが。4年生分も手をつけたほうがよさそうな気が。
理科も難しかったですね。我が家は直近のカリテでボロボロな教科は漏れなく、公開模試でも落とすので、この連鎖をどうにかしなければ。。。
夏期講習も夏休みが短いため、2教科にしました。理社は合間の時間で4年生分から解き直させようと思います。

この2月から入塾し、公開模試の成績は200～300位程度、偏差値65程度でしたが、今回の模試でいきなり一桁台の順位、偏差値75になったのですがこういったことは良くあることなんでしょうか？
育成テストでは何度か2桁順位はありました
共稼ぎで完全に塾と本人任せなので特別な学習はしていないのですが、コロナもありどう評価すれば良いのか悩んでおります。

まずはおめでとうございます、お子様の頑張りかと思いますので、素直に褒めてあげることも良いかと。

範囲は少しずつ広がり、公開模試は相性もあるのかなんと思ったりします。よければグググっと上がると思いますし、残念な結果の時は、私自身は、相性の問題だと忍耐と共に怒りを沈めようと思っています（笑）

お子様の自主性に任せてらっしゃるのかなと推測しますが、苦手な分野得意な分野を見極めて、褒めつつ、間違ったところや苦手なところを克服していくようにしたらどうでしょうか。

我が家は相変わらずアップダウンが激しく、偏差値が定まりませんが（苦笑）今後の伸び代を見つける意味で間違いを洗い出すことに専念してます………（苦笑）

終了組の兄弟がおります。

今回ガクッと平均点が下がりましたから、そこでいつもの力を十分発揮されたのでしょう。問題が難しくなって、他の子が解けなかった問題も正解出来たことを褒めてあげるといいと思います。それと同時に、なぜ今回正答率の低い問題も解けたのか、分析してみるといいと思います。

ドカンと偏差値が上がる時もあれば、その逆もあります。ちなみに今後平均点は今までのように安定せず上がったり下がったりすると思います。6年になると平均点はさらに下がります。つまりこれからどんどん問題が難しくなります。

そこでいつでもいい偏差値を取れていれば問題ないですが、波もあると思います。一回のテストで一喜一憂するのは身が持ちません。マイニチノウケンで平均偏差値が見れますから、それを志望校のR4に近づけることを基準に考えてください。日特のクラスも平均偏差値で決まります。もし平均偏差値が志望校のR4に届いているのなら、多少波があっても心配することはないという事です。しっかり間違った単元の穴を埋めて、本番に備えましょう。

皆様、回答ありがとうございました。うちの子は元々国語が得意のようで、常に偏差値７０程度でしたので今回は国語の平均点がガクッと下がるなかいつも通りの点数を取れたのが一つの要因かと判断しております。今日嬉しそうに表彰状を持って帰って来ました。これからも頑張って欲しいものです。