2020年度5年生 応用の部屋（M・R・G）｜掲示板スレッド

過酷に感じます。
リフレッシュは、どんな風にされていますか？

↓一人目に言い続けたこと。
育テは確認テスト、結果は気にしなくて大丈夫。
習ってすぐだから、できなくても大丈夫。
弱点・穴が見つかって良かった。早速埋めよう。
５年の育テの結果と受験の結果は結び付かないから大丈夫。
暗記物は６年の夏に追い付けるから大丈夫。
暗記物で手軽に点数取るより、今はひたすら算数。
次の公開模試・思考力育成テストで出たら解けるように理解しよう（覚えよう）。

育テもできるに越したことは無いが、できなかったからといって親が一喜一憂しても仕方なし（そのうち達観できるようになります）。他人の子と比べることなど言わずもがな。

うちの娘は悪い点数とったり出来なかったすると、ショックでしばらく他に手が着かなくなります。こんなことが毎週続くと子供もテストがだんだん嫌になってしまってしまわないかと・・・。点数が悪いと奮起してくれればいいですが、そういう性格じゃないので中学受験向きじゃないのかもと思い始めてます。

2学期からは時間も心も余裕がないです。
下の子が暇そうにしていて可哀想です。
子供より親が心折れそうですよ。
今回の育成は算数の2回目の理解が間に合わず、オプ活にたどり着かず平均点あたりだったので、時間いっぱいで取り組んでこれということは、うちの子の理解力の限界か、、と正直感じてしまいました。
伸び代あるかな、、これから不安です

本当に毎日毎日宿題に追われてます。
我が家では腹をくくって冬期講習不参加、日特不参加を決めました。
心と体のケアを優先し、中学入学時に伸びきった状況にならないようにしたいと思います。

後期に入って格段に大変になってきましたね。
でも、うちは家ではとてもフォロー出来ないので、冬期講習も日特も参加するつもりです。
何とか食らいついていってくれると良いのですが

先週末はまだ楽でした。
土曜午前にテスト勉強して午後に育テ、
夕方から宿題。
日曜午前に宿題の続きをやり、
午後から遊びに行けました。

しかし、土曜に学校がある週末は厳しい。

月1の難関校特訓(関東系です)か思考力テストのどちらかを辞めようかと考え中です。

冬期講習は参加するつもりですが、
前期日特は今のところ、出席したり欠席したりにしようかと思ってます。

親がうまく見極めて、取捨選択をしていかないといけませんね。

今日、子どもから塾辞めたいって言われました。長時間勉強しても、全然成績上がらないし（前回の育成の平均点が高かったことがショックだったようです。一回ぬか喜びで、成績があがったかもと喜んで、そうでもなかったので）、後一年もこんな思いするの嫌だ、勉強向いていない。今週の公開も受けたくない。
他のことに頑張りたいと言ってます。逃げの発言だね、と言ったら、そうだよ。もうクラスの子と同じように遊んで部活がしたい。私には勉強無理だ。
と言い始めました。
とってもポジティブな子で根性だけが取り柄だった子が、こころ折れてます。
私もちょっと疲れてきました。