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投稿者: 炭治郎 (ID:RWHKRpHYcTM) 投稿日時:2021年 01月 19日 08:38
AクラスとMクラスの狭間にいると塾の先生に言われている息子です。育成テスト4科は常に3番以内で共通評価も7以上ですが、公開模試が50程しかとることができません。男の子の典型的な例と同じで算数が、常にクラストップで国語が5位にも入りません。いくら育成テストが良くても公開模試が55以上なければクラスアップはむずかしいと思いますか?また、公開模試の勉強方法のアドバイス等あればよろしくお願いします。
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【6165496】 投稿者: 数理得意な子は難しい (ID:v8eODkiTTJg) 投稿日時:2021年 01月 19日 16:59
我が子も数理得意で国語だめです。3年までは何もやっていなかったので一番下から上がっていきMの壁にぶち当たりました。
算数は難しいという理由でAでは簡単に理解できる範囲しか教えていないのではと思っています。算数の授業は退屈と言っています。育成テストは、家でMの問題を解かせました。
Sの入室テスト1回目だめ、2回目ぎりぎり。1回目で数理の内容差に驚き、入室テスト対策にSのテキストを学ばせました。公開模試で総合約60、算数60後半に持っていきました。これでも入室テストぎりぎりです。
能力はあるのに、教えない、できないの悪いループに思えます。
数理、国社で別々にクラス分けしないと、のんびり教育では大変になると思っています。塾を選んだ親として反省しています。
サピックスメソッドコアプラスと上の子のSのテキストを使い、1か月徹底的に鍛えました。 -
【6167952】 投稿者: 公開模試が大事 (ID:z3ZZP8HJF6A) 投稿日時:2021年 01月 21日 09:59
受験真っ只中の6年保護者です。
育成テストは習った分野がテスト範囲で、実力をつけるためのテストだと思います。また、その期間勉強すればいい点が取れます。
一方で、公開模試は実力を測るテスト、自分の立ち位置を明確にするテストで相対的なものです。
今後、すべての判断は公開模試の平均偏差値で見られます。
校舎にもよりますがMクラスは平均偏差値で58くらいないとつらいと思います。
勉強方法は人それぞれだと思いますが、うちは育成テストの見直しをきっちりやることを重視していました。また、もし4年途中から入塾したのであればちゃんと勉強していない分野があると思いますので、その範囲を重点的にやるのも良いかと思います。 -
【6168509】 投稿者: クラス分けが謎 (ID:kD7FN4WvEOs) 投稿日時:2021年 01月 21日 17:57
うちはクラス分けの明確な基準がなくなかなかmに上がれないのでモチベーションが下がってます。親子で。
次に上がれなければ他の塾に移ろうと思ってます。
育成では共通4教科は大体8です。いつとmクラスの平均は超えてます。(基本4教科は9か10)。算数と理科は得意で授業が簡単でつまらないと言っています。
公開模試もだいたい平均は55越えていますが、直近の試験は上手くいかず52でした。(算数と理科はいつも65前後で国語が苦手で足を引っ張ってます。)
新5年もmに上がれずどうしたものかと。
はっきりと点数や偏差値とのここが説明してくれればいいのですがいつもボーダーですとの説明で濁されてます。
もう不信感しかないです。 -
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【6168843】 投稿者: 炭治郎 (ID:RWHKRpHYcTM) 投稿日時:2021年 01月 21日 21:53
みなさんボーダーラインというのはやはりいわれているみたいですね。特に算数に関しては上のクラスと下のクラスでかなり差がでてくるものと感じています。何が何でも割合、比が始まるまでには上のクラスに在籍していないと難関校は難しくなってくるかなとも思いますし。クラス分けが謎さんは算数が65あれば間違いなく上がれそうな気もしますが難しいですね。
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【6168908】 投稿者: テスト (ID:Ul9Zs6B9mSU) 投稿日時:2021年 01月 21日 22:46
育テは妙によいのに、公開模試は全然というお子さんいますよね。
子供の教室では公開模試の偏差値重視とはっきり言っていました。 -
【6168965】 投稿者: ボーダー (ID:JTX1Envo8LI) 投稿日時:2021年 01月 21日 23:23
うちの子は算数65以上、国語50でぎりぎりMでした。二科目58、四科目59。この辺りがMの最低ラインかと。
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【6169156】 投稿者: 育成テストの基礎共通応用 (ID:J4oluDNN4f6) 投稿日時:2021年 01月 22日 07:50
育成テストでWは基礎と共通、Rは共通と応用にわけるのはやめて、公開模試みたいに全員同じ問題に取り組んだほうがいいと思う。ボーダーの子だと基礎は簡単すぎ。テストで問題がわかれているのでなかなかクラスアップしないし、クラスダウンもない。最初に入ったクラスでだいたい行くことになってしまう。このあたりは賛否がわかれると思うけど、クラスダウンして好きな先生の授業に入れないというほうが子供は勉強がんばるのではないかと。
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