どうして我が子は四谷大塚A・Ｂコース、親が反省するスレ｜掲示板スレッド

子供がＡコース・Ｂコースに在籍のみなさん限定が前提だけど、元ＡBからクラスアップした経験談をマウントと言ってしまうと許される投稿は燻っている子どもに対する愚痴と現状報告くらいですか？
クラスアップを目指す親なので下位クラスから抜け出してＣやＳに上がった方の体験談は参考にしたく、個人的に大歓迎ですけど少数派なんですかね？
ただABのままフィニッシュして進学された方の、中高では楽しくやっているみたいな情報もうれしいです。

国語ドリル、紹介ありがとうございます。早速取り寄せてみました。
切取り式が大変ありがたいシステムで、
記号を選ぶだけ、という点も、とってもうちの子レベルです（笑

問題内容的には四谷選定の語句なので、学習を深めたいなら自習的にノートに書取りしてもいいですよね。（うちはしませんが。。）

他にもAコース真ん中レベルから向上するきっかけ、勉強法あったら、ぜひお願いします。算理社Aコース問題が８割、国語が５割できるようになったら、親子で万々歳です。（目標低いですが、現実的に）

私も目指せクラスアップさんと同じ気持ちです。アドバイスは大歓迎。

同じ内容でもマウントと取るかアドバイスと取るか、受け取り方は人それぞれなんだなぁと感じました。

先日きょうこ先生の「中学受験6年生からの大逆転メソッド」を読みました。
息子はまだ5年生なので、これをそのまますべて実践はしませんし、すべてが子供にあてはまるわけではないので、納得できたこと、今やれそうなことを試しています。
コスパの良い単元、悪い単元は参考になると思います。

私もABから抜け出した話等は貴重だと思いますし、活性化してほしいとも思っています。

ただ、このスレを見る限りは、多くの批判的な意見にあるように、独りよがりというかちょっと一方的なアドバイスが多いのかなとは感じているのも事実です。まぁ、それを言ったらエデュ全体に言えることなんですけどね。。。そういう意見なり経験談の中から、自分に有益な情報をピックアップして役立てるっていうのが掲示板ってものなのでしょうが。。。

でも、、、ここは失礼を承知であえて言いますが、やっぱりABコース在籍の親御さんとなると、そこらへんの情報の取捨選択能力というかリテラシーみたいなものが、勝手ながら低いんじゃないかとか思っちゃうんです（ホントごめんなさい）。
だから、そういう方々に向けて、一般化できるかどうかも分からない経験を絶対論のように語られると（特に上位コースで活躍した方のアドバイスとなると）、大丈夫かなぁってどうしても思っちゃうんですよね。。。

なので、私と同じように感じちゃう人が、ABコースのスレでそのアドバイスはないんじゃない？って反応になっているのかと、そんな気がしています。

例えば、立ち入り禁止の建物に無断で入って善意でゴミ拾いをしたとします。
建物はキレイになったとしても、それは建造物侵入罪です。
10年前のスレなので最初の投稿者はいないでしょうが、ABコース以外の人はこないでねってルールがあるなら、無断で入ってきる時点で有益か無益かは関係なくルール違反ですよね。
自分たちが有益ならルールは無視していいんですか。
それなら新たにそういうスレを立てればいいんじゃないですか。
ここはABコース在籍の残念な親たちだけが集まれる場所で、残念な親たちだけで相談し合うヤバイ場所です。

ドリルを気に入って下さったようで良かったです。

もしよろしければ…
算数は、初学の人に優しく子供一人で出来るサピックスのBASICがおススメです。超基本です。校舎で外部生も購入出来ます。

努力コスパの話しですよね。
きょうこ先生はコスパの意味を知らないんでしょうね。