2017年 4年Cコースの部屋｜掲示板スレッド

出ましたね。
C ３７４点（１～９組）
B２８４点（１～１０組）
A（１～９組）
受験者、増えた？のでしょうね。

出ましたね。
Cクラス…374点
Bクラス…287点
取り急ぎ…。

順位、偏差値出ましたね。
国語撃沈でしたが、他の教科に救われ、なんとか
二桁順位キープできました。

今回のことで、やはり国語をもっと真剣に取り組む必要があると痛感いたしました。力をつけるのに時間がかかる教科ですが、子どもと一緒に地道に努力しようと思います。

皆さま、お疲れさまです。
平凡男子さま、おっしゃるとおり、うちも国語の対策を真剣に考えていかなければ…と、思っています。
前回の組分けに引き続き国語が二回続けて残念だったので、我が子はすでに苦手意識が芽生えています…。

校舎での方針に則って高速マスターも地道に頑張って来ましたし、演習問題集に取り組むと良くできていたのですが…。
ただ、校舎での国語の授業に興味が持てないらしく…どうしたものかな…と思っています。

直営校にお子さんが通っていらっしゃる皆さま、国語の授業いかがですか？楽しく受講されていますか…？

順位と偏差値出てましたね。
組は一つ上がりましたが、順位を見るとギリギリでもう一つ上がれなかったみたいです。
残念。。。

そして、2回続けて算数の偏差値だけが60にも届きません。
これからますます難しくなっていくことを考えると、暗澹たる気持ちです。
腐らず、基本的な理解だけでも落とさないようにしていくしかないのでしょうね。。。


国語の洗礼さま。
直営校に通っています。
うちは今のところ楽しそうにしています。
ただ、通常授業は楽しいようですが、季節講習や解説授業で別の先生になると、イマイチなこともあるようです。
国語に限らず、講師によるところが大きいんですかねぇ。

昼間書き込みした者です。お忙しいところ、ボーダーを教えてくださり、ありがとうございました。無事Cコースに残留できました。
まずはほっとしましたが、目標を考えると時間内に解ききれるスピードを身につけ、次は偏差値60を目指したいところです…。

国語…
愚息にとって永遠の課題…

今年の夏、こんなことがありました。
愚息は他校舎の先生から国語を教えてもらうという経験をしました。その帰り道私に
「国語、わかるようになってきた！楽しい！」と言いました。

その先生はまず、初歩的な解法の仕方を、おもしろおかしく説明し、ある程度解法を理解させたところで教材の文章題を解かせ、解説。

現在担当の国語の先生は、最初の説明は全くなく、まずは解かせて解説しながら解法を教える。のだそうです。

愚息は「この先生だったら、どうやって問題を解いたらいいか、わかるんだけどなぁ。」と。

子供によって、どの角度から教えたらしっくりくるのか違う。子供がAタイプなのに、先生がBタイプでは、なかなか伸ばすのも難しいのでは？そう感じました。

先生が悪い、子供がダメ、ではなく、先生と子供のスタイルが同じか、教える→理解するという過程の相性がいいか悪いか。なのかなーと思いました。
(親バカですね、すみません)

予備校と違って先生は選べません。だとするなら、愚息がしっくりくるやり方で私が伝えればいいんですよね、きっと。
国語の点数をみて、この先こんな点数出してたら、どこにも受からないからね！と叫んでしまった…反省。

落ち込んでいましたが、健気に国語をやろうとする愚息を見て、もう少しだけ受験に向けて続けてみる気になりました。

こちらにいる方々の投稿に勇気をいただきました。
いつもありがとうございます。本当に感謝です。
出直します。

今回Cボーダー374点です。前回覚えてないが、我が家は前回と同じぐらいだと思う。もしかして初のC３に入れるかもしれません。