3/12組み分けﾃｽﾄ｜掲示板スレッド

辛口ですが。。。

ここでクラス落ちを心配されているのは、選抜の方ばかりのような気がします。
二番手以下のクラスの子たちは、クラス落ちなんか考えていませんよ。次の組分けでは上のクラスに上がろうと、それだけを考えているのです。つまり、それだけ勢いがあるわけです。

クラスの入れ替えは、十人十色です。ずっと変わらない子もいれば、行ったり来たりの子もいます。
でも、たとえクラスが下がっても、適正なレベルの問題をこなしていけば必ず成績は伸びますし、もまれることで精神的に強くなります。大人は、失敗の一つや二つあっても後から振り返れば成長の糧になったと思えることを、むしろ子どもに伝えてあげてもよいのではないでしょうか。

どのクラスにいても、やるべきことを（淡々と）こなしていくというのが精神的にもいいと思います。
長丁場ですから。。。

落ちても、次に上がる事を考えるほうが良いかと・・・
リトルでもＳから落ちると、転塾してしまう子供もいます。それが子供の為なんだろうか？疑問を感じます。

確かに・・・
気にしていないようで結局ｸﾗｽ落ちを気にしていたのはﾜﾀｼ自身だったのかもしれません・・・
皆様のおしゃる通り大切なのは淡々と毎週の課題をこなして実力をつける事ですよね。
落ちたり、又頑張って上がったりしながら精神的に逞しくなる事を見守る位親がゆったり構えなくてはいけませんよね。
何だか目が覚める思いでした。。。
皆様ありがとうございました。　

ﾒﾛﾝ さんへ:
-------------------------------------------------------
> 確かに・・・
> 気にしていないようで結局ｸﾗｽ落ちを気にしていたのはﾜﾀｼ自身だったのかもしれません・・・

店じまいしているようですが、ご参考までに。

我が子が通塾していた校舎でのお話しですが、４年の初めの授業である講師の方が子供達に向かって『かわいそうだなぁ〜おまえたち。後は落ちるだけだからなぁ〜。』と言われたことがあります。保護者の方々の反応は様々でしたが、子供達は大して気にも留めていないようでした。大人が思うほど子供達は未だ気にする時期ではないようです。

むしろ過剰に気にする子供達はご家庭で『今度おちるようなら、転塾させる。』とか、『週末テストが平均８４点を割ったら辞めさせる。』と言われているお子さん達でした。

子供ってそんなこと全部塾ではしゃべってしまっているんですよ。
『たいへんだね。』なんて慰め合ったりしてもいました。

実際は自分自身との戦いであるはずの受験が、いつの間にか−親や周囲の思惑で−塾内何番という狭い場所での競争にすり替えられている例も多数見聞しました。

思い煩うよりも、日々の地道な努力の積み重ねが肝心かと思います。
結果は後からついてきます。

新4年生の（第1回目の）組み分けは、
月例2回分と学判1回分の成績で・・・と聞いたような。
校舎によって違うのでしょうか？

ラスク さんへ:
-------------------------------------------------------
> 新4年生の（第1回目の）組み分けは、
> 月例2回分と学判1回分の成績で・・・と聞いたような。
> 校舎によって違うのでしょうか？

正解！！
クラス分け基準も、方法も、４年の間は校舎毎に全く違います。
組み分け回までの平均で算出する校舎もありますし、組み分け回月例一発勝負の校舎もあります。以前−伝聞−のお話しでは毎月例ごとにクラス分けという校舎もあるとのことでした。
学判を全く別物と位置づけしている校舎もあります。

リトル時代から平均偏差値40代の我が子。
最初こそ親の私が落ち込みましたが、慣れました。
新4年も予想通り、ビリくらすからのスタートです。
でも、ただやみくもに「上のクラスを目指そう」というより
日頃の漢字、計算、社会、理科の教科書読みを地道にこなしながら
勉強する習慣と面白さを身につけてくれれば。。。と思って
ここ四谷に在籍しています。ここの先生方と教科書を信頼しているからです。
上位クラスは皆さんの意識も実力もハイレベルで、大変な面も多いでしょうが
（友人のお子さんは、皆トップクラスばかりなので、よく聞きます）
あせらず！ふりまわされず！頑張って欲しいと思います。