普通の子学力の生徒を難関校に｜掲示板スレッド

真実さまが書かれていた入塾時と比べて、上がった下がった現状維持のお話。
おそらくどこの塾でも模試でも同じようではと思います。

これ、単に確率的にどうのこうのではないと思います。
上がる子の特徴は、いろんなものに興味好奇心が持てて、塾に通うのも机上の学習も単なるその一つ、、はじめはテストに要領得ないけど、慣れてくると時間配分とか、難問か落としてはいけない問題か、得点のコツが最後にわかってくる子。　学習についてはコツコツ型、継続、集中、気分転換が出来る子。

現状維持チームはいろいろですが、(高とまりは別です)たぶんまだまだ抜けがあり、ムラがあり、やる時とやらない時の落差もある。

下がってくる子は、はじめから机上の、ドリル、塾、が勉強だと思ってその他のことはやらないし興味もない、、、、親からは、とにかくいい点とりなさい、偏差値あげなさい　しか言われない、とすると。
だんだん学年が上がるにしたがって、難しくなるし、応用は利かせないといけないし、臨機応変な対応に慣れていないので、点ばかり気になって、本来の理解学習が不十分で覚えることに精一杯。

正しい手順(理解の順番)で、継続して反復訓練、新しいことは何度もやる、規則正しい生活習慣で運動や食事睡眠も十分なら、真ん中辺の子はだいたい点数は上がっていきます。

塾に通って、本人は着実にレベルアップしてるけど、後からどんどん賢い子が参入してきて（＋ダメな子がリタイア）、偏差値が上がらない、ということもありますね。

うちは、主塾がサピで、小６の後半だけNNの個別を受けた。
サピの上位クラスは、そんな子がいっぱい。

子供の校舎では、NN行く子供はいませんでしたよ。
ちなみにどちらの校舎ですか？

NN個別は、外部生用でした。
内部生には所属校舎の担当が対応するので、外部生のみの対応だと言われました。
配布されたプリントにも案内が書いてありました。
テストで良い成績をおさめた外部生の子供には電話があり、その子の最寄の校舎まで、NNの先生が来てくれました。
サピのα１の子達が利用していました。
もちろん実績にカウントされます。
NN行く子がいないって不思議。
知り合いの子は今、中１ですが、内部生でNNに通ってましたよ。

サピの校舎の質問だったのでしょうか。
特定されるといけないのでお答えしかねます。
うちと同じ校舎にも通っている子が何人かいましたが、中学入学後、NN個別に通っていたというサピ出身者がたくさんいました。

＞　早稲田アカデミーと四谷大塚を比較したいのです。

四谷に一票

皆さま、ありがとうございました。
夏期講習の後期だけ、申し込みをしましたので、様子をみたいと思います。
別スレで個別進学館の併用もたてましたので、情報をお願いします。
たくさんの皆さま、ありがとうございました。
一応、〆させていただきます。