カリキュラムテスト｜掲示板スレッド

具体的に問題集を挙げてくださり、ありがとうございます！
どちらも取り寄せて内容見てみます。

状況は現役講師の方の言うとおり、宿題は瞬殺。
指定教材は全ページ解いており、最後のページの方ではポツポツ間違えるので、そこを潰す作業をしてます。

組分けテストがないのは皆さん共通ですし、我が子だけ直談判して上のクラスへねじ込むのは意味がないかと。
テストで結果が出せないなら、何を言い訳しても、精神的な部分も含め、cコースの力はない、ということだと思います。
上位コースのカリキュラムテストが配布されない理由も充分理解してますが、正直上位クラスに手をかけたい層には、残念な仕組みです。
このままでは時間を無駄にするように思うので、独自に親が目配りしないとなりませんね。

今年から始まったカリキュラムテスト、うまく活用できればいいのですが、正直我が家では意義を感じられないのが本音です。
受講しないということはダメなんでしょうか。

宿題はやるべき最低ライン。
テキストの宿題になっていない問題も、市販の問題集も、他塾のものも適宜追加していく。
中学受験は親の受験とはよく言ったものです。

演問の応用問題が解ける力があるのなら、次の組分けで上がれますよ。

カリキュラムテストはいつ行われたのしょうか？
通ってる校舎では1月の組分けを最後にテストは行われておらず、カリキュラムテストをここで知ると言う事態なのですが...

Cコースを受けられている方でご存じでしたら教えてください。
Cコースは組分け判定でSとCの生徒が受けているのかと思いますが、
テスト結果（偏差値・順位）はS、Cそれぞれの母集団に対して出されるのでしょうか。

カリキュラムテスト第13・14回はCの紙媒体で受け母集団約300人、
カリキュラムテスト第16・17回は組分けでSに上がったのですが、紙媒体で受け母集団100人でした。

単にオンラインに移行されたご家庭が多かったのか、母集団が変わったのかがよくわからず、詳しい方教えて頂けると助かります。

SとCを全体が対象となってます。と言うか、早稲アカのSSクラスが対象と言った方が良いのでしょうか。

紙媒体の人数が少ないのは、大半がオンラインで受験してるからですね。
Cコーステスト対象は1000人ちょっとで、それが分散されてる感じですね。

SとC合わせて偏差値や順位が出ています。

3月の校舎のみで行われたカリテCコース受験者は約千人でした。
再開後のオンラインでのカリテ受験者は6月6日668人・6月27日665人と、オンライン受験者数はほぼ変わっていません。
なので校舎持参の受験者が減ったんですね。
(勝手な想像ですが、解答も貰ったしわざわざ提出しに行く意義を感じなかった、問題自体を土曜までに受け取れなかった、失念した...などいろいろあるのかな？)

カリキュラムテストの解説動画について。7月よりテスト後に校舎で解説授業をしてくれるようになりましたが、解法を知りたいのは別の設問だったりして、ニーズを満たしません。解説授業では扱わない問題の解法を映像授業で見たいので、18,19回以降も解説動画を公開して欲しいです。今までしてくれてたのだから、ケチらずやって欲しいです

カリキュラムテストは必要ですか？あまりそうも見えないけど、どんな点がよいのでしょう。