一年生 ひらがなの学習（愚痴です）｜掲示板スレッド

5年からは家庭科、英語が加わり、替わりに主要教科が削られて、さらに厳しいですね。
先生方も、単元消化に必死という印象です。
学期末はつじつま合わせのように、駆け足で終わらせているなあと。
ドリルや書写など、学校で終わらなかったものをまとめて宿題にしたり…
塾の宿題もあるので、もう少し早く言って〜と思う時もあります。
なんか話がズレてしまったでしょうか。
スレ主さん、ごめんなさい。
一年生は、すぐに追いつきますよ。

ウチの息子の小学校なんて、ひらがなが始まってもいないのに既に作文の宿題でましたから（笑）
ひらがなは入学後でも充分なんて、山奥の分校レベルの話です。

言っても始まらない愚痴を言ってしまったと落ち込んでいましたのに、たくさん書きこんで下さって救われました。
そう、山奥の分校ではありませんが人数が多
いわりにそんな雰囲気のある校風でした。市内でも学力はばっとしない方ですけど、書道を習ってなくても硬筆書写で入選する子もいるくらいでしたので、以前の先生方が書くことに力を入れておられたのかもしれません。

ゆとりが廃止になって習うことが増えたのは承知していましたが、授業時間もかなり増えましたし中身がこんなに駆け足になっている
とは思いませんでした。
字を書くこと自体が減ってきた昨今、読むことと書くことを同時に済ませてしまうのも仕方ないことなんでしょうね。

ゆとり廃止は良いのですが、中身も気持ちも駆け足になるくらいなら土曜も授業がある方がいいです。
ひらがなブリントの塗り絵もそれでつく力があると花マルの対象だったり、春先に「今のこんな気候のことを三寒四温っていうんですよ」なんて理科とも国語ともいえるお話を聞けたり、そういったゆとりはあっていいのではと思います。

少し話題が外れますが、私の持論です。
私たちの親世代に比べて、ミミズ文字が多い理由のひとつに、カタカナの前にひらがなを学ぶ
ということがあると思っています。
カタカナは、
縦棒、横棒、斜め棒。
とめる。ハネル。ハライ。など
手の運動として基本的な要素が詰まっています。
ところが、ひらがなは、『し』にしろ『つ』にしろ、カタカナよりもずっと高度なのです。

運動機能が未熟な手でいきなり曲線を書かせるものだから、
鉛筆の持ち方も、いい加減になりがちです。

とはいえ、学校でカタカナから教える、という時代ではないですね。
できれば、おうちでは、ひらがなでなく、手の運動から始めてあげられると良いですね。

字をきちんと書けることは、一生の財産です。
スレ主さん、というより、次の小学生へのメッセージになってしまいました。

カタカナ！
そうですね。手指のコントロールの難しい曲線が少なくて、とめ•はね•はらいがはっきりしてますし…目からウロコです！
ちょうど娘の名前をカタカナで書くと色んな要素がふんだんに入っているので、チャレンジしてみます。

学校ではカタカナより漢字が先なんですよね。
今の小学校で正しく美しく書くことがあまり
重要視されてないのだとしたら残念です。

たくさんのご意見•アドバイスありがとうございました。

しわ寄せって自分の子どものことやろ？平日は親よりも子どものことを見てくれている先生方に子どものことを考えた上で文句言えるんですか？自分の子どもやねんから親が宿題見て当たり前だと思うのだが。