公文が合わない判断指標は？｜掲示板スレッド

五年女児、二年男児がいます。上の娘は小2から公文を始め中受塾に4年から通い公文と塾の両輪で大変でしたが、元々勉強や計算は好きなようでコツコツ続けなんとかFの小学校の範囲まで進ませてその後は塾一本です。
やはり公文の計算力は役立っていると思います。時々算数の問題を一緒に解きますが大人でも計算の速さ、暗算の速さは全く敵いません。

下の息子は小学校入学と同時に始めましたが、とにかく宿題をやらない。とりかかっても恐ろしく時間がかかる。集中力が続かない。
やはり性別の違いか個性なのか合う合わないはあるようです。
うちも公文をやめてパズル教室など楽しみのあるものや、ベネッセのチャレンジタッチも1年生から始めていたので、そちら1本にしようかと悩みました。
しかしパズル教室の体験をしても、早くから始めていた子達との圧倒的な差に劣等感を感じやりたくない。
チャレンジタッチもご褒美アプリが姉の時と同じ物が多く初めて見る楽しみが無くやる気がおきない。

悩んでいた所に、『21日続ければ習慣化する』という言葉をどこかで見つけちょうどクリスマス前だったので以前から欲しがっていたLEGOをご褒美に「今日から1ヶ月毎日少しずつでも公文を続ける事が出来たらプレゼントする」と人参をぶら下げ、壁に簡単な絵を描き1束出来たらシールを貼るようにして成果を視覚化しました。

するとやはり男の子は単純ですね。俄然やる気が出てそこから1ヶ月本当にやり切りました。
1ヶ月続けた事で習慣は付いたようで、言わなくても自分から宿題を手にする事も多くなりました。
まぁ、今もシール20個で好きな漫画1冊…等負担にならない程度の人参をぶら下げてはいますが…

辞めるのはいつでも出来ますので、一度そういった方法も試してみてはいかがでしょうか？

公文にこだわらなくてもいいのではないでしょうか。公文は向く子と向かない子に別れる習い事だと思います。
私は子供の頃、好きで通っていましたが、子供二人は数ヶ月通わせましたが、二人とも嫌がり止めました。今は難関校の中学生ですが、先日公文の英語に行くか聞いてみたら公文だけは絶対嫌だと激しく拒否されました。
中学受験塾は最後まで1度も嫌がることなく楽しく通っていましたし宿題にもしっかり取り組んでいました。NやYなど大手塾に低学年向けのクラスがあります。検討してみてはいかがでしょうか。

そろばんいいですよ。
週に1〜3回通うけど1回1時間って決まってるし、毎日の宿題も1日10〜15分で終わります。
それでいて効果は公文と同じか、それ以上です。
現在小2ならギリギリ間に合います、近くのそろばん教室の体験受けて、先生に色々お話聞いてみてはいかがでしょう？

私自身経験者です。合う合わないがあります。公文の国語は子供は好きでした。合わない子は苦行、合わないから自頭が悪い訳ではありません。
合わない判断指標は目が輝いてないとか？かな。そろばんと市販の標準問題集に変えられては？