教えてください｜掲示板スレッド

逆にどんなことをしていましたか？

(〇〇や△△をしましたが、興味を持ちません…と書いたほうが、コメント書きやすいと思います)

お好きなこと、興味あることは何ですか？
T字型‥つまり興味あること、好きなことを手掛かりに他領域にも興味を広げた方が確実かと思います。

我が子は絵本が好き。
主人公がやっているお菓子作りや裁縫に興味を持ったり、歴史上の人物や、世界の国を知ったり‥

在宅ワーク中、鉄道好きの父と共に「新幹線のたび」の絵本を読み、先日は延々と新青森駅から東京駅の地名を書いてみたり、小岩井のマーガリンを見た時に「ママ、小岩井はどこにあるか知ってる？」と得意げに質問して来ました。

まずは、ご興味に寄り添ってあげるのも手かと。

理科社会については、幼稚園の間は何もしてきませんでした。そのためか、現在も植物や地名には興味を示しません。

得意なことは、ブロックやパズルですかね。「知る」よりも「つくる」に興味があるみたいです

・日本地図を壁に貼る
・日本地図パズル
・長谷川義史『だじゃれ日本一周』
・NHK『みえるぞ！にニッポン』

我が家では、こんなことをしました

幼児向けの植物図鑑を持っていますか？
タンポポやアブラナなど、身近な植物が大きく載っている図鑑がいいと思います
散歩をして見つけたら、図鑑で確認

たぶん中学受験をみすえての投稿と思います

我が家では、幼児期に中学受験用の参考書をブックオフで手に入れ
A３用紙に図を書いて壁に貼っていました
花のイラストを描いて、「おしべ」「めしべ」と書いて…
たぶん、受験が終わるまでに30枚以上作ったと思います

興味のない事に興味を持たせるには、親が先に興味を持つことですね。

逆に、自ら好きになった事はほっておいても伸びます。

スレ主さんご夫婦があまり理科・社会に興味がないのかな？

得意なことは、ブロックやパズルですかね。「知る」よりも「つくる」に興味があるみたいです

→あら、ステキではないですか！

ブロックなら、100均に戦国武将のナノブロックがありますから色々作ってはいかがでしょう。出来たら、日本地図の上に展示して行ったりしながら、その人物について調べたり関連するテレビ番組をみたり‥

あと、千円前後に顕微鏡の手作りキットがあります。
ネット検索してみると色々出てきます。作ったものでいろいろ観察してはどうでしょう。
プラネタリウムも作れるようですよ。

社会と理科は、一年生では「生活」という授業であるくらい生活に根ざしています。だから、キットや本で‥というより生活の中で理科的楽しみ、社会的楽しみを見つけていく方がいいようにも思います。