特珠算は塾の金づる｜掲示板スレッド

「特殊算は中学以降で数学を習えば一発なのに、塾でヘンテコな解法にこだわってドヤ顔するな」ってことでしょうか。
解き方の点は、その通りだと思います。
結局、受験算数は数学の先取りなんですよね。中学数学のほとんどは、受験算数に文字式の概念を加えただけ。
受験算数の概念を深いレベルで理解できる子は、中学に入っても「ああ、あれね」と理解できるので、どんどん進む。
しかしヘンテコな解法を教わっただけで理解できていないと、躓きます。

特殊算は和算にルーツがあり、かなり本質的な頭の使い方に近いから、一生生きると思う。他方、数学は東大入試ですらかなりパターン学習で通用するので、公立から受験勉強一辺倒で入ったヤツはかなり大学で苦労して脱落した。

特殊算は速く解けるから、結局使うんだと思います。
全部方程式だと解くのに時間がかかる。
方程式立てて、それを解いてる間に、特殊算の一発目の式が出でくる。特殊算は時短になる。
でも、特殊算を覚えるのに結構時間とられるから、算数四谷偏差値58以下位？の子には方程式でいいかもね。あれやこれや覚えられたい子、沢山います。
特殊算を使いこなせるようになると、高得点叩き出せる。全部の問題に当たれるし。でも出来ない子は思い切って方程式で解けるように訓練して、算数以外の科目に時間費やした方が全体的に偏差値上がるかもね。
塾じゃやってくれないから、親が頑張らないと、、。
案外何ヶ月もかかりませんよ、方程式。

私も中学受験経験をし、今息子がこの特殊算真っ只中。
私も息子も、特殊算は自分ではなかなか思いつかない解法があったりして、確かにそういう考え方ある！と楽しんで解いてました。
覚えなきゃいけない、と思ったことがないので、あまり負担に感じませんでしたね。数を図式化すると本当に見えないものが見えたり、隠れていることに気付いたり、綺麗な形になったりするので、それが楽しかったです。
それが楽しいと思えず、ただただ負担になるだけなら、方程式一辺倒の方が、費用対効果は大きいのかもしれないですね。

モノの考え方を養成するのに役立つと思いますよ。
例えば通過算なんか、トンネルの長さの足すだの引くだのを理解してないと、モデル化としての方程式も立てられない。
具象から抽象を作る上での架け橋として必要というか。上手く言えんけど。

私も、貴殿の意見に賛成ですね。私立中学は、先取り学習に適応可能な生徒が欲しいが故に二年ほど先取りの学力試験を課しているのでは？ならば受験産業関係者もいくら「民」とはいえ先取り教育を行なっている責任感を持って欲しいですね！

タイムリー

確かに