国語の苦手意識をなくさせたい（新２年生）｜掲示板スレッド

低学年のころに無理をして学習をさせると、子供さんによっては学習嫌いという致命的な状況を生じさせてしまうと思っています。ですから


＞夏休み過ぎから、ピグマの国語の長文問題が解けなくなり（親からみても難しいです）、今では、長文問題を見るとテンションが下がり可哀想なぐらいです。


＞国語の苦手意識をなくすため、いったんピグマを止め、違う何かをやらせたいと思っていますが、何をすればよいか模索中です。


こうした観察と判断をされているのは素晴らしいことと思います。私なら、あくまで私ならですが、ピグマを使いつつ「長文問題を解かずに読むだけ」にしておくことでしょう（実際、当時あった市販問題集のほうでそうやっていました）。そうやって経験をつんで学年があがれば、記述にも対処できるようになると思います。この話題、低学年掲示板のほうにも書いたのですが、この掲示板内でも「問題集を解かずに読む」とある過去スレをごらんになってみてください。「問題集を読むだけ」から「問題集を解きまくる」までの期間は子供さんの個性により異なり、急ぎすぎると負担になりうるので、注意を要します。適切な期間は各ご家庭で子供さんの様子を見ながら判断するしかないと思います。

花鳥風月様

ありがとうございます。
アドバイスいただいたお礼が遅くなりましてすみません。

実は、娘が長文読解が苦手になってきたな～と感じ始めた頃、花鳥風月様が書かれている「問題集を解かずに読む」という勉強法を掲示板で見て、すごく気になっていたんですが、低学年で文章問題のみ（ピグマは一月２つぐらいの文章問題が載っています）の国語のドリルというものがわからず、また、ピグマをやっていたのでこれ以上勉強を増やすのは娘にとってよくないと思い、今日まで時間が過ぎてしまいました。

掲示板に投稿した後、子供にも話を聞き、本人もピグマの国語が難しいというので、ピグマをやめたんですが、花鳥風月様のアドバイスの中で「私なら、あくまで私ならですが、ピグマを使いつつ「長文問題を解かずに読むだけ」にしておくことでしょう」という一文に、”あぁ、そんな方法もあったのか”と少し後悔しました。

ところが、止め切れなかったピグマの2年生4月号が到着し、2年生で使用するファイルなどが同封されているのを見た娘は、「ママ、ファイルがもったいないから、やっぱりピグマを続ける。国語もがんばるからお願い。」と真剣な顔で言ってきました。
普段なら、「だめ」というところですが、花鳥風月様の「ピグマを使いつつ」が頭から離れなったので、もう一度再開することになりそうです。

低学年の間は、私のあせる気持ちに蓋をして、いつか長文問題を楽しそうに解くであろう時期を待ちながら、今は長文問題を解かずに読ませていこうと思います。

ありがとうございました。

うちの子供は、幼稚園の頃から、絵本をよく読んでやってました。
そのせいか、小学校の頃もよく図書館で、本を借りてきて読んでいたので…
中学受験の頃は、何もしなくても、国語だけは、偏差値60以上取ってました。

今新高3年ですが…
国語だけは、学年で一番を取ってきました。（偏差値74）
読者量が、多いと国語には、苦労することが少ないようです。あくまでも、一例ですが…