６年男子 国語が出来ない｜掲示板スレッド

国語ができない、というのは非常に漠然とした情報なので、漢字が苦手、とか、読解が特にできないとか、ある程度の傾向を書かれた方がよいアドバイスを受けられると思いますよ。

文章が長い割に、情報が少ないのです。

補足ですが、漢字や語句的なものは出来ますが、読解がダメです。
論説文、物語文、両方です。
記号、抜き出しですら、ボロボロな感じです。

テクニックがあります。個別で教えていただいたら？
テクニックを取得できれば伸びは早いですよ。

うちは本をたくさん読みますが読解力はないようです。読書量と読解力は関係ないみたいですね。テクニックを使ったら答えを導き出すことはできるようになりましたけど、やはり理解はまったくできてません。それでも志望校の国語の過去問は8割超で安定しました。

わが家も国語苦手男子がいて苦しみました。
正直、今の時期から入試までに国語の成績が上昇することは
ほとんど望めないと思います。
だって今まで2年半頑張ってきても成績上がらなかったんですから。
国語にもテクニックがあるといわれているけど、
息子は最後まで身に付けることができませんでした。

それでわが家がやったことといえば、
国語は捨て（最低限の時間しか割かない）、残り3教科に全力を注ぐことです。
特に理社は、国語に比べたら勉強時間が成績に反映されやすいです。
国語のテクを身に付ける時間があるなら、
残り3教科の穴を埋めていく方がてっとり早く成績が上がると思ったのです。

その作戦が大成功し、わが家は夏終わり時点で国語はY50、4科Y60程度でしたが、
Y50後半～Y60半ばの学校まで全勝できました。
入試本番でも国語が足を引っ張っていましたが、残り3教科でカバーできました。

解決になってませんが、こういうやり方もあるんだということで・・・。

読解がダメな場合、文章に入り込んでしまっている可能性があります。
情緒的で読書が好きな子よりも、論理的で読書はあまりしない子の方が、読解は得意だったりするのはそのためです。

上から目線で問題文を読めるようになることは一つの解決策です。
よく読解には、「主人公の気持ちになって考えなさい」のような設問がされることがあります。
しかし、創作の物語文の場合、主人公など存在しません。
架空の人物です。
主人公の気持ちとは、文章の作者の気持ちに他なりません。
作者は一般的に大人であることが多いので、主人公が子供であっても実際には大人の気持ちなのです。

さらに、作者の気持ちをよく考えていても、それは見当違いになる可能性があります。
試験の問題文は、それを作っている人間がおり、その人間が作者の気持ちを完全に読み切っているとは限りません。
あるいは、読み切っていたとしても、別の目的をもって問題を作る場合があります。

従って、読解は受験生と、問題製作者の勝負なのです。
このことをしっかり理解しておくと、読解の点は上がる可能性があります。
上から目線で問題文を読むというのは、「どうせこの主人公は作者が生み出した都合のいい人物（多くは子供）なのだろう」「作者が生み出した都合のいい人物を利用して、問題製作者は何を考えているのだろう？」と考えることです。

問題の文章の情緒もへったくれもありません。
それが簡単に出来る子、割り切れる子は、読解は得意になっていきます。

子供は、読書も嫌いでほとんどしませんでしたが、読解はいつも間違えませんでした。
そのコツを聞くと、「問題を作っている人が、どういう答えを出すと喜ぶかだけ考えている」とのことでした。
そして多くの場合、「国語の読解問題は、子供の挫折と葛藤、そしてそこから何かを得て成長するストーリーが大好き」なのだそうです。

算数国語は配点高いので、捨てるのは得策では無い。
まだまだこれから伸びます。

「秘伝中学入試国語読解法 石原千秋」をオススメします。

我が子も国語が足を引っ張っていました。算数との偏差値の差が大きい時で３０もありました。まず、時間内に全部解けない、記述は捨てる、本文には線や波線など何の印もなく真っ白の問題用紙・・・と課題はたくさんありました。S５０取れていたらほっとしたものです。
スレ主さんのお子さんは算数は得意ですか？もしそうであれば論理的に読解する（分析する）訓練をお勧めします。他の方もおっしゃっていましたが、個別で見てもらうのも手だと思います。
あと語彙力の強化、そして設問の理解と分析も意外に重要です。