“東京都立大泉高等学校・附属中学校” の偏差値
偏差値データ提供：株式会社市進
男子 80偏差値
60(60-60)
女子 80偏差値
60(60-60)
入試別の偏差値詳細
| 入試 | 男女 | 80偏差値 | 60偏差値 | 40偏差値 |
|---|---|---|---|---|
| 2/3 適性検査ⅠⅡⅢ | 男 | 60 | 58 | 56 |
| 女 | 60 | 58 | 56 |
80・60・40偏差値とは?
80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性（％）を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。
学校情報
- 学校名
- 共学 東京都立大泉高等学校・附属中学校
- 住所
- 〒178-0063 東京都練馬区東大泉5-3-1
- 交通
- 西武池袋線「大泉学園」徒歩7分。
- 電話番号
- 03-3924-0318
- 沿革
- 昭和16年創立の府立第二十中学校を前身とする都立大泉高校を改編して、平成22年に中学校を併設。
- 教育方針
- 国際的な視野を持ち、それぞれの専門分野でリーダーとなれる人材の育成に努めています。
この学校の偏差値に関連する掲示板
- 大泉高等学校附属中学はどんなレベル？
- 2013/03/17
14:01 - ...です。 ２年経過して、格差が広がる一方のようで、これから先が心配です。 我が子はほぼ真ん中、校内偏差値は見事に50ちょっとですが、全国偏差値になると60ほどになります。 学校選びのご参考まで...
- 大泉高等学校附属中学はどんなレベル？
- 2012/11/29
01:10 - 両国なんかだと中学受験で入るより高校偏差値は高いから入りづらいようですよね。倍率も大泉は高校からはほぼ全入みたいだし、同じ高校入学のある都立なのに正反対ですね。
- 大泉高等学校附属中学はどんなレベル？
- 2012/11/22
01:05 - ...り、二軍が戸山などですので、大泉は三軍になります。全体ですと恐らく10位ぐらいですよ。 まあ、高校偏差値もそんなに悪くはないようなのですけどね。卒業生も首都大学とかが多く、東大は０です。
同じ東京エリアで近い難易度の入試をおこなう中学校
東京都立大泉高等学校・附属中学校 男子 偏差値基準（男子・共学校対象）
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63(63 - 63)
男
東京
東京都立桜修館中等教育学校
論理的な思考力、表現力、実行力を身につけさせることにより、国際社会で活躍できる人材の育成を目指しています。
-
63(63 - 63)
男
東京
東京都立両国高等学校・附属中学校
高い志と使命感をもち、国際社会のリーダーとして活躍できる生徒の育成を目指しています。
-
63(63 - 67)
男
東京
本郷中学校・高等学校
強健・厳正・勤勉を教育目標に掲げて、国家、国際社会の平和と発展に貢献できるすぐれた人材を育成することが目標です。
-
62(62 - 62)
男
東京
青山学院中等部・高等部
キリスト教信仰による教育を基盤として、愛と奉仕の精神をもって社会に貢献する人間の育成を目指しています。
-
62(60 - 62)
男
東京
明治大学付属中野中学・高等学校
質実剛毅で協同自治の習慣を養い、知・徳・体のバランスのとれた人材の育成を目標としています。
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61(61 - 64)
男
東京
城北中学校・高等学校
「着実・勤勉・自主」を校訓として、自主性と協調の精神を養うとともに、大学進学実績の向上を目指しています。
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61(61 - 66)
男
東京
巣鴨中学校・巣鴨高等学校
親心を教育の根幹に置き、家族的温情と家族的厳格さをもって師弟相互に敬愛しつつ勉学生活を送ることを方針としています。
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61(61 - 61)
男
東京
東京学芸大学附属世田谷中学校
個性・創造性・敬愛の精神を教育の柱とし、学習だけでなく、生活態度や心身の健康にも目を向けた教育が行われています。
-
61(61 - 63)
男
東京
東京農業大学第一高等学校・中等部
「知耕実学」が教育理念で、世界で通用する学力を身につけ、心の教育・国際化教育・実学教育を実践することを目指しています。
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61(61 - 65)
男
東京
桐朋中学校・桐朋高等学校
豊かな個性、創造的知的能力、自律性と自己実現の意志を培うため、一人ひとりの生徒を大切に育てる方針です。
東京都立大泉高等学校・附属中学校 女子 偏差値基準（女子・共学校対象）
-
63(63 - 66)
女
東京
鴎友学園女子中学高等学校
「慈愛(あい)と誠実(まこと)と創造」を校訓に、キリスト教精神による人間形成と学力の充実を目指しています。
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63(63 - 65)
女
東京
頌栄女子学院中学校・高等学校
キリスト教の学校で、学力の向上のほか、高雅な品性と国際感覚を兼ね備えた女性の育成を目指しています。
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63(63 - 63)
女
東京
東京都立桜修館中等教育学校
論理的な思考力、表現力、実行力を身につけさせることにより、国際社会で活躍できる人材の育成を目指しています。
-
63(63 - 63)
女
東京
立教女学院中学校・高等学校
キリスト教精神に基づく宗教的信念と情操を養い、国際的な教養を身につけることを目標としています。
-
62(62 - 62)
女
東京
中央大学附属中学校・高等学校
中央大学の学風「質実剛健」を基盤に、「自主・自治・自律」をモットーにした教育活動を展開し、高い知性と豊かな感性を持つ人材を育成することが目標です。
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62(62 - 62)
女
東京
東京学芸大学附属世田谷中学校
個性・創造性・敬愛の精神を教育の柱とし、学習だけでなく、生活態度や心身の健康にも目を向けた教育が行われています。
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62(62 - 62)
女
東京
東京都立両国高等学校・附属中学校
高い志と使命感をもち、国際社会のリーダーとして活躍できる生徒の育成を目指しています。
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61(61 - 63)
女
東京
学習院女子中・高等科
広い視野と豊かな感性とたくましい創造力を備えた、その時代にふさわしい女性を育て、社会に送り出すことを目指しています。
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61(61 - 63)
女
東京
東京農業大学第一高等学校・中等部
「知耕実学」が教育理念で、世界で通用する学力を身につけ、心の教育・国際化教育・実学教育を実践することを目指しています。
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61(61 - 62)
女
東京
東洋英和女学院 中学部・高等部
豊かな人間性を育て、国際性を養い、敬神と奉仕の精神を培うことを目標としています。
偏差値データは株式会社市進から提供されている塾内偏差値(2021年6月時点)となります。