“千葉県立東葛飾中学校・高等学校” の偏差値

偏差値データ提供:株式会社市進

男子 80偏差値

64(64-64)

女子 80偏差値

63(63-63)

入試別の偏差値詳細

入試 男女 80偏差値 60偏差値 40偏差値
12/10 1次 適性 64 62 57
63 61 56
1/28 2次 適性 64 62 57
63 61 56

80・60・40偏差値とは?

80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性(%)を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。

学校情報

学校名
共学 千葉県立東葛飾中学校・高等学校
住所
〒277-8570 千葉県柏市旭町3-2-1
電話番号
04-7143-4271
学校長
平賀 洋一

この学校の偏差値に関連する掲示板

県立東葛飾中学受験について
2018/06/19
22:55
千葉東が脅かしてますよ。 市進偏差値はすでに逆転です。 こうしてみると、内申の扱いがネックなのは明らかですね。 東葛は内申美人に足を引っ張られているのでしょう。 でもまあ、判っていても変えない...
県立東葛飾中学受験について
2018/02/25
17:54
...立の分布は分かりませんが、小金、県立柏、柏南あたりを一貫校にしたら良かったように思います(単に当時の偏差値で考えただけですが。。。)。
県立東葛飾中学受験について
2018/02/22
22:44
...松合格者で東葛中学を辞退する例は私も存じませんね。このあたりですと元々私立志望であったとしても、一番偏差値が高い学校ということで東葛中学を選んでしまうのかもしれませんね。 さて、このスレを読んで...

同じ千葉エリアで近い難易度の入試をおこなう中学校

千葉県立東葛飾中学校・高等学校 男子 偏差値基準(男子・共学校対象)

  • 65(64 - 65)

    千葉

    市川中学校・高等学校

    生徒一人ひとりが、「自分で自分を教育する」人間として成長できるよう、自主性を重視した指導が行われます。

  • 64(64 - 65)

    千葉

    東邦大学付属東邦中学校高等学校

    真理を求めて深く学ぶ姿勢を育てるため、「自然・生命・人間」を教育の柱に、生徒・教師・父母が一体となった指導が行われます。

  • 63(62 - 63)

    千葉

    昭和学院 秀英中学校/高等学校

    校訓に「明朗謙虚」「勤勉向上」を掲げ、健全な心身を持ち、21世紀をリードする人間の育成に努めます。

千葉県立東葛飾中学校・高等学校 女子 偏差値基準(女子・共学校対象)

  • 66(64 - 66)

    千葉

    市川中学校・高等学校

    生徒一人ひとりが、「自分で自分を教育する」人間として成長できるよう、自主性を重視した指導が行われます。

  • 64(64 - 65)

    千葉

    東邦大学付属東邦中学校高等学校

    真理を求めて深く学ぶ姿勢を育てるため、「自然・生命・人間」を教育の柱に、生徒・教師・父母が一体となった指導が行われます。

  • 63(62 - 63)

    千葉

    昭和学院 秀英中学校/高等学校

    校訓に「明朗謙虚」「勤勉向上」を掲げ、健全な心身を持ち、21世紀をリードする人間の育成に努めます。

“千葉県立東葛飾高等学校” の偏差値

偏差値データ提供:株式会社市進

男子 80偏差値

62(62-62)

女子 80偏差値

62(62-62)

入試別の偏差値詳細

入試 男女 80偏差値 60偏差値 40偏差値
- 普通科 62 59 -
62 59 -

80・60・40偏差値とは?

80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性(%)を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。

同じ千葉エリアで近い難易度の入試をおこなう高校

千葉県立東葛飾高等学校 男子 偏差値基準(男子・共学校対象)

  • 65(65 - 65)

    千葉

    千葉県立千葉高等学校

    互いに高めあう、系統化された一貫教育で豊かな人間性を養い、千葉高の伝統を受け継ぐ真の学びで高い学力を養成します。

  • 64(61 - 64)

    千葉

    千葉県立船橋高等学校

    「自他敬愛の精神に立ち、互いに切磋琢磨し専心研学の校風を作る。創造的な知性を培い、社会的に有為な人材を育成する」などを教育目標としています。

  • 62(62 - 62)

    千葉

    千葉県立千葉東高等学校

    「精神を実生活に生かす、生活態度を確立する、進路指導を充実させる」など基に、実践力に富んだ人物の育成を目指しています。

  • 60(58 - 60)

    千葉

    千葉県立佐倉高等学校

    「文武両道」の校風のもと、「学習に励み真理を追究する、明朗にして積極的な精神を養う、自由を愛し責任を重んじる」ことを推進しています。

  • 59(45 - 59)

    千葉

    市原中央高等学校

    校訓である「真心」を最高教育目標としています。個々の進路希望に沿った目標を達成する、効率的で密度の高い学習プログラムの実践を目指しています。

  • 59(56 - 59)

    千葉

    専修大学松戸高等学校

    「報恩奉仕・質実剛健・誠実力行」を建学の精神としており、高校との一貫教育でより一層の徹底が図られています。

  • 59(59 - 59)

    千葉

    千葉県立薬園台高等学校

    生徒の自主的・自律的な教育活動を奨励しています。基本的な生活力を培い、広い国際的視野を持ち、主体的で調和の取れた人間の育成を目指しています。

  • 59(48 - 59)

    千葉

    八千代松陰中学校・高等学校

    心身ともに健全な若者の育成を目指し、社会常識・思慮分別をしっかり身につけさせる方針です。

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    互いに高めあう、系統化された一貫教育で豊かな人間性を養い、千葉高の伝統を受け継ぐ真の学びで高い学力を養成します。

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    千葉県立船橋高等学校

    「自他敬愛の精神に立ち、互いに切磋琢磨し専心研学の校風を作る。創造的な知性を培い、社会的に有為な人材を育成する」などを教育目標としています。

  • 62(62 - 62)

    千葉

    千葉県立千葉東高等学校

    「精神を実生活に生かす、生活態度を確立する、進路指導を充実させる」など基に、実践力に富んだ人物の育成を目指しています。

  • 60(56 - 60)

    千葉

    専修大学松戸高等学校

    「報恩奉仕・質実剛健・誠実力行」を建学の精神としており、高校との一貫教育でより一層の徹底が図られています。

  • 60(58 - 60)

    千葉

    千葉県立佐倉高等学校

    「文武両道」の校風のもと、「学習に励み真理を追究する、明朗にして積極的な精神を養う、自由を愛し責任を重んじる」ことを推進しています。

  • 59(45 - 59)

    千葉

    市原中央高等学校

    校訓である「真心」を最高教育目標としています。個々の進路希望に沿った目標を達成する、効率的で密度の高い学習プログラムの実践を目指しています。

  • 59(59 - 59)

    千葉

    千葉県立薬園台高等学校

    生徒の自主的・自律的な教育活動を奨励しています。基本的な生活力を培い、広い国際的視野を持ち、主体的で調和の取れた人間の育成を目指しています。

  • 59(48 - 59)

    千葉

    八千代松陰中学校・高等学校

    心身ともに健全な若者の育成を目指し、社会常識・思慮分別をしっかり身につけさせる方針です。