“中央大学高等学校” の偏差値

偏差値データ提供:株式会社市進

男子 80偏差値

62(62-62)

女子 80偏差値

64(64-64)

入試別の偏差値詳細

入試 男女 80偏差値 60偏差値 40偏差値
2/11 62 60 58
64 62 60

80・60・40偏差値とは?

80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性(%)を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。

学校情報

学校名
共学 中央大学高等学校
住所
〒112-0003 文京区春日1-13-27
交通
地下鉄丸ノ内線・南北線「後楽園」徒歩5分。都営三田線・大江戸線「春日」徒歩7分。JR中央線「水道橋」徒歩15分。
電話番号
03-3814-5275
学校長
山本 慎
沿革
昭和3年中央大学商業学校として創立。同23年現校名に改称。
教育方針
時流に流されず、忍耐強く、自分を磨く「質実剛健」と、一人ひとりの顔が見える親身な教育を通じて信頼関係を築く「家族的情味」という2つの理念を掲げています。

この学校の偏差値に関連する掲示板

中央大学高等学校
2011/01/31
16:06
...護者に謝罪することもありません。 他の教科も満足にその教科を教えられるレベルになく、高校入学当初は偏差値も65~70程度の方が入学されていると思いますが、高校3年の外部模試では平均偏差値は45~50...
中央大学高等学校
2008/02/08
10:02
二年前の情報ですが… 面接重視という噂でしたが、私の周りは持ち偏差値順に合格だったり残念な結果だったりしていました。 説明会等への参加頻度が合否に影響するなら、絶対合格のはずだった方も知っ...
中央大学高等学校
2008/01/24
15:03
...れるので、一 般入試だけの私が合格するにはとにかく点数をとるしかないと思います。 私は、偏差値も高いとはいえないので、一般入試までひたすら勉強をして頑張ってみようと 思います。

同じ東京エリアで近い難易度の入試をおこなう高校

中央大学高等学校 男子 偏差値基準(男子・共学校対象)

  • 64(64 - 64)

    東京

    東京都立西高等学校

    豊かな人間性や協調性を涵養し、自主・自律の態度の育成を教育理念として、国際社会で活躍できる人材の育成を目指しています。

  • 64(64 - 64)

    東京

    東京都立日比谷高等学校

    「個人の尊厳を重んじ、真理と平和を希求する人間を育成し、普遍的にしてしかも個性豊かな文化を目指すこと」が教育目標です。

  • 63(63 - 63)

    東京

    青山学院高等部

    キリスト教信仰による教育を基盤として、愛と奉仕の精神をもって社会に貢献する人間の育成を目指しています。

  • 63(63 - 63)

    東京

    国際基督教大学高等学校

    世界平和に貢献できる人の育成を目指しています。そのためにも、隣人への愛と奉仕の喜びを知り、思いやりの心を持つことを大切にしています。

  • 63(63 - 63)

    東京

    東京都立国立高等学校

    「清く、正しく、朗らかに」を校訓として、自主性を持ち、責任を重んじる人間の育成を目指しています。進学実績の向上を目指す、都の進学指導重点校に指定されています。

  • 63(63 - 63)

    東京

    東京都立戸山高等学校

    国際社会に貢献するトップリーダーの育成を目指しています。自主自立の精神のもと、自由な校風が育まれています。校章の「四ツ柏」は質実剛健の伝統などを表しています。

  • 63(60 - 63)

    東京

    広尾学園高等学校

    「自律と共生」の教育理念のもと、これからの社会に貢献できる人材の育成を目指しています。

  • 61(61 - 61)

    東京

    東京都立青山高等学校

    「健康な体をつくり、知性を高め、情操を豊かにし、個性を伸ばし、社会性を培う」を教育目標にして、学習と部活動・行事の両立が図られています。

  • 61(61 - 61)

    東京

    明治大学付属中野八王子高等学校

    創立の精神に基づき、質実剛毅で協同自治の習慣を養い、優れた人材を育成することを目指しています。

  • 60(60 - 60)

    東京

    中央大学杉並高等学校

    初代校長が唱えた、真理を探究しようという知性、より善きものを探究しようという理性、美しさを探究しようという感性を表す「真・善・美」を建学の精神としています。

中央大学高等学校 女子 偏差値基準(女子・共学校対象)

  • 66(66 - 66)

    東京

    青山学院高等部

    キリスト教信仰による教育を基盤として、愛と奉仕の精神をもって社会に貢献する人間の育成を目指しています。

  • 66(66 - 66)

    東京

    お茶の水女子大学附属高等学校

    自主自律の精神を身につけ、広い視野を持つ生徒の育成を目指しています。

  • 66(66 - 66)

    東京

    豊島岡女子学園高等学校

    道義実践・勤勉努力・一能専念を教育理念に、女性としての豊かな人間性の涵養を図ることを目標としています。

  • 66(66 - 66)

    東京

    明治大学付属明治高等学校

    「独立自治」「質実剛健」の校風のもと、知性・感性・体力の調和のとれた教育を実現し、優れた人材を送り出すことを目標としています。

  • 65(65 - 65)

    東京

    国際基督教大学高等学校

    世界平和に貢献できる人の育成を目指しています。そのためにも、隣人への愛と奉仕の喜びを知り、思いやりの心を持つことを大切にしています。

  • 64(64 - 64)

    東京

    東京都立日比谷高等学校

    「個人の尊厳を重んじ、真理と平和を希求する人間を育成し、普遍的にしてしかも個性豊かな文化を目指すこと」が教育目標です。

  • 63(60 - 63)

    東京

    広尾学園高等学校

    「自律と共生」の教育理念のもと、これからの社会に貢献できる人材の育成を目指しています。

  • 62(62 - 62)

    東京

    東京都立国立高等学校

    「清く、正しく、朗らかに」を校訓として、自主性を持ち、責任を重んじる人間の育成を目指しています。進学実績の向上を目指す、都の進学指導重点校に指定されています。

  • 62(62 - 62)

    東京

    東京都立西高等学校

    豊かな人間性や協調性を涵養し、自主・自律の態度の育成を教育理念として、国際社会で活躍できる人材の育成を目指しています。

  • 61(61 - 61)

    東京

    東京都立戸山高等学校

    国際社会に貢献するトップリーダーの育成を目指しています。自主自立の精神のもと、自由な校風が育まれています。校章の「四ツ柏」は質実剛健の伝統などを表しています。