“東京工業大学附属科学技術高等学校” の偏差値
偏差値データ提供：株式会社市進
男子 80偏差値
60(60-60)
女子 80偏差値
60(60-60)
入試別の偏差値詳細
| 入試 | 男女 | 80偏差値 | 60偏差値 | 40偏差値 |
|---|---|---|---|---|
| 2/13 科学・技術科 | 男 | 60 | 57 | 55 |
| 女 | 60 | 57 | 55 |
80・60・40偏差値とは?
80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性（％）を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。
学校情報
- 学校名
- 共学 東京工業大学附属科学技術高等学校
- 住所
- 〒108-0023 港区芝浦3-3-6
- 交通
- JR山手線・京浜東北線「田町」徒歩2分。都営三田線・浅草線「三田」徒歩5分。
- 電話番号
- 03-3453-2251
- 沿革
- 明治19年創立。昭和26年東京工業大学工学部附属工業高等学校に名称変更し、平成17年現校名に改称。
- 教育方針
- 「社会人としての教養と礼節を培うとともに、総合的思考力をもって社会に貢献できるような自主性と創造力を育む」などが教育理念です。
この学校の偏差値に関連する掲示板
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20:19 - ...は東工大の推薦枠ないのですから将来的なことを言っても仕方ないです。 東工大の推薦枠があったから偏差値が上がった。ただそれだけのことかと。ない時は偏差値60前後だったので定位置に戻るのではないでし...
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18:02 - ...たしかに今の世の中沢山の参考書があって、いろいろなことを言われて迷うと思います。 しかし結局英語は偏差値30から3か月で偏差値65くらいになり得意教科書では偏差値70だいはいけるようになりました笑 ...
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63(63 - 63)
男
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63(63 - 63)
男
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時流に流されず、忍耐強く、自分を磨く「質実剛健」と、一人ひとりの顔が見える親身な教育を通じて信頼関係を築く「家族的情味」という2つの理念を掲げています。
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63(63 - 63)
男
東京
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「自律と共生」の教育理念のもと、これからの社会に貢献できる人材の育成を目指しています。
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63(63 - 63)
男
東京
明治大学付属中野八王子高等学校
創立の精神に基づき、質実剛毅で協同自治の習慣を養い、優れた人材を育成することを目指しています。
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男
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「忠君孝親・明朗剛健・研学練能」を柱に、明るく、さわやかな、明日の日本を担う若者の育成を目指しています。
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62(62 - 62)
男
東京
中央大学附属高等学校
中央大学の学風「質実剛健」を基盤に、「自主・自治・自律」をモットーにした教育活動を展開し、高い知性と豊かな感性を持つ人材を育成することが目標です。
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61(61 - 61)
男
東京
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初代校長が唱えた、真理を探究しようという知性、より善きものを探究しようという理性、美しさを探究しようという感性を表す「真・善・美」を建学の精神としています。
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61(61 - 61)
男
東京
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61(61 - 61)
男
東京
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東京工業大学附属科学技術高等学校 女子 偏差値基準（女子・共学校対象）
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63(63 - 63)
女
東京
広尾学園高等学校
「自律と共生」の教育理念のもと、これからの社会に貢献できる人材の育成を目指しています。
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63(63 - 63)
女
東京
明治大学付属中野八王子高等学校
創立の精神に基づき、質実剛毅で協同自治の習慣を養い、優れた人材を育成することを目指しています。
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62(62 - 62)
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東京
中央大学附属高等学校
中央大学の学風「質実剛健」を基盤に、「自主・自治・自律」をモットーにした教育活動を展開し、高い知性と豊かな感性を持つ人材を育成することが目標です。
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62(62 - 62)
女
東京
法政大学高等学校
法政大学の建学の精神「自由と進歩」のもと、確かな学力を備えた自立した人間を育てることを目指しています。
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60(53 - 60)
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東京
淑徳高等学校
「生命・愛・自由」を教育の指針とし、社会に貢献できる人材の育成を目標としています。
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60(60 - 60)
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東京
中央大学杉並高等学校
初代校長が唱えた、真理を探究しようという知性、より善きものを探究しようという理性、美しさを探究しようという感性を表す「真・善・美」を建学の精神としています。
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60(60 - 60)
女
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帝京大学高等学校
努力をすべての基とし、偏見を排して、幅広い知識を身につけ、国際的な視野に立って判断できる人材の育成を目指しています。
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58(51 - 58)
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桜美林高等学校
キリスト教主義に基づき、隣人愛の心と豊かなコミュニケーション力を身につけた国際人の育成を目指しています。
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58(58 - 58)
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成蹊高等学校
心身を錬磨し、真に社会の発展に貢献できる人材を育成することが目標です。
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58(41 - 58)
女
東京
東京成徳大学高等学校
「有徳の人間形成」という建学の精神に基づき、正しく思いやりのある心と、時代に対応できる知性を備えた生徒の育成を目標としています。
偏差値データは株式会社市進から提供されている塾内偏差値(2020年9月時点)となります。