“東京学芸大学附属小金井中学校” の偏差値

偏差値データ提供:株式会社市進

男子 80偏差値

51(51-51)

女子 80偏差値

48(48-48)

入試別の偏差値詳細

入試 男女 80偏差値 60偏差値 40偏差値
2/3 4科 51 49 47
48 46 44

80・60・40偏差値とは?

80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性(%)を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。

学校情報

学校名
共学 東京学芸大学附属小金井中学校
住所
〒184-8501 東京都小金井市貫井北町4-1-1
交通
JR中央線「武蔵小金井」「国分寺」各徒歩15分。「武蔵小金井」からバス。
電話番号
042-329-7833
学校長
太田 伸也
沿革
昭和22年東京第二師範学校男子部附属中学校として設立。昭和26年現校名に。
教育方針
健康な身体、高い知性、豊かな情操を備え、社会に貢献できる自主性・創造性に富む人材の育成を目指しています。

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10:23
...で、何か虚偽の内容書きましたか?(笑) いくつかの表現を訂正はしましたけど、基本 1)Y偏差値50程度の中入生が、本校の学力の上位を占めるなんてことはない。(スレタイへの回答) 2)附高...
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2021/03/08
16:52
...qjoCDc)投稿日時:2021年02月28日13:37 >1)子供が在学していた頃、中学受験でY偏差値60弱位で入ってきた中入生(30名弱)は、半分程度しか附高いけなかった。学年トップ20に中入生...
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...いつが2教科なのかネットで検索してみたら、約30年前、 『昭和63年4月1日発表の「日能研結果R4偏差値」』 のスキャンがありました。 1992年と昭和63年版が載ってましたが、大泉のみ2教科で...

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  • 54(54 - 57)

    東京

    成蹊中学・高等学校

    心身を錬磨し、真に社会の発展に貢献できる人材を育成することが目標です。

  • 54(54 - 64)

    東京

    高輪中学校・高等学校

    「自主堅正」の校訓のもとで堅実な校風を守っています。大学へ進学させるための指導と、人を育てる指導を二本柱としています。

  • 53(53 - 56)

    東京

    青稜中学校・高等学校

    「意志の教育・情操の教育・自己啓発の教育」を教育目標とし、「主体的な個の確立」を目指しています。

  • 52(52 - 58)

    東京

    淑徳中学校・高等学校

    「生命・愛・自由」を教育の指針とし、社会に貢献できる人材の育成を目標としています。

  • 52(52 - 53)

    東京

    成城学園中学校高等学校

    個性を伸ばし、基本的な学力の向上と、高い知性に裏づけられた教養ある人間の育成を教育の目標としています。

  • 51(48 - 52)

    東京

    東洋大学京北中学高等学校

    「諸学の基礎は哲学にあり」を建学の精神としています。

  • 50(50 - 50)

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    創価中学校・高等学校

    健康な英才主義、人間性豊かな実力主義を基本に、世界の文化に貢献する人材を育成する方針です。

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    順天中学校・順天高等学校

    「英知を持って国際社会で活躍できる人間の育成」を教育目標に、学び方と生き方を大切にする教育を推進しています。

  • 49(49 - 61)

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    千代田区立九段中等教育学校

    教育目標を「豊かな心 知の創造」とし、豊かな教養を身につけ、忍耐力や思いやりの心を持った次世代のリーダー育成を目指しています。

東京学芸大学附属小金井中学校 女子 偏差値基準(女子・共学校対象)

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    東洋大学京北中学高等学校

    「諸学の基礎は哲学にあり」を建学の精神としています。

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    創価中学校・高等学校

    健康な英才主義、人間性豊かな実力主義を基本に、世界の文化に貢献する人材を育成する方針です。

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    順天中学校・順天高等学校

    「英知を持って国際社会で活躍できる人間の育成」を教育目標に、学び方と生き方を大切にする教育を推進しています。

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    千代田区立九段中等教育学校

    教育目標を「豊かな心 知の創造」とし、豊かな教養を身につけ、忍耐力や思いやりの心を持った次世代のリーダー育成を目指しています。

  • 49(49 - 52)

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    山脇学園中学校・高等学校

    女性の本質を磨き、いつの時代にも適応できる教養の高い女性を育成することが目標です。

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    桜美林中学校・高等学校

    キリスト教主義に基づき、隣人愛の心と豊かなコミュニケーション力を身につけた国際人の育成を目指しています。

  • 48(48 - 51)

    東京

    かえつ有明中・高等学校

    「怒るな働け」の校訓のもと、時代を超え、真に必要とされる人物を育成することが目標です。

  • 48(47 - 50)

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    光塩女子学院 中等科/高等科

    カトリック精神を基盤とし、豊かな人間形成に主眼を置いた全人教育を行う方針です。

  • 48(43 - 51)

    東京

    八王子学園 八王子中学校・高等学校

    教育理念は「人格を尊重しよう、平和を心につちかおう」で、生徒それぞれの良い資質を伸ばし、個性を生かす教育を行う方針です。

  • 47(47 - 53)

    東京

    穎明館中学高等学校

    知・徳・体の三位一体でバランスのとれた人格の形成をモットーに、21世紀のリーダーとなる人材の育成を目指しています。

偏差値データは株式会社市進から提供されている塾内偏差値(2020年9月時点)となります。