“東京学芸大学附属世田谷中学校” の偏差値
偏差値データ提供：株式会社市進
男子 80偏差値
60(60-60)
女子 80偏差値
61(61-61)
入試別の偏差値詳細
| 入試 | 男女 | 80偏差値 | 60偏差値 | 40偏差値 |
|---|---|---|---|---|
| 2/3 4科 | 男 | 60 | 57 | 54 |
| 女 | 61 | 59 | 57 |
80・60・40偏差値とは?
80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性（％）を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。
学校情報
- 学校名
- 共学 東京学芸大学附属世田谷中学校
- 住所
- 〒158-0081 東京都世田谷区深沢4-3-1
- 交通
- JR「恵比寿」、「渋谷」からバス。
- 電話番号
- 03-5706-3301
- 沿革
- 昭和22年東京第一師範学校男子部附属中学校として設立。昭和27年現在地に移転。
- 教育方針
- 個性・創造性・敬愛の精神を教育の柱とし、学習だけでなく、生活態度や心身の健康にも目を向けた教育が行われています。
この学校の偏差値に関連する掲示板
- 日比谷開成へのバイパスとしての学芸大附属世田谷中学校
- 2022/06/22
20:47 - 総スカンを食らっている発言者の他スレでの長年の過去発言をまとめます。 ・独自の偏差値論を上から目線で展開するも、統計の基礎基本を理解していない事実を指摘され撃沈。 ・「中入生下げ」はしてないと...
- 日比谷開成へのバイパスとしての学芸大附属世田谷中学校
- 2022/06/22
16:20 - >それをたかが駿台の偏差値だけで安易に考えて、 >持論を語って欲しくないです。 たかが…ですか（汗） 客観的な数字で示しているだけで「うちの子は頑張ってます。n=1」の感情論をさして、普通は...
- 日比谷開成へのバイパスとしての学芸大附属世田谷中学校
- 2022/06/22
14:04 - ...ている人以外はわざわざ附中に行かないわな。（小学校の内部上がり以外は） 3日の試験日にちょうどいい偏差値が附中ってだけだということだよね。 そういうことでしょ
同じ東京エリアで近い難易度の入試をおこなう中学校
東京学芸大学附属世田谷中学校 男子 偏差値基準（男子・共学校対象）
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63(63 - 63)
男
東京
東京都立桜修館中等教育学校
論理的な思考力、表現力、実行力を身につけさせることにより、国際社会で活躍できる人材の育成を目指しています。
-
63(63 - 63)
男
東京
東京都立武蔵高等学校・附属中学校
授業・部活動・行事・奉仕活動などを通して、「向上進取」と「奉仕」の精神を育み、社会に貢献できる知性豊かなリーダーを育成します。
-
63(63 - 67)
男
東京
広尾学園小石川中学校・高等学校
-
62(61 - 67)
男
東京
巣鴨中学校・巣鴨高等学校
親心を教育の根幹に置き、家族的温情と家族的厳格さをもって師弟相互に敬愛しつつ勉学生活を送ることを方針としています。
-
62(62 - 62)
男
東京
東京都立両国高等学校・附属中学校
高い志と使命感をもち、国際社会のリーダーとして活躍できる生徒の育成を目指しています。
-
62(62 - 64)
男
東京
東京農業大学第一高等学校・中等部
「知耕実学」が教育理念で、世界で通用する学力を身につけ、心の教育・国際化教育・実学教育を実践することを目指しています。
-
62(62 - 66)
男
東京
本郷中学校・高等学校
強健・厳正・勤勉を教育目標に掲げて、国家、国際社会の平和と発展に貢献できるすぐれた人材を育成することが目標です。
-
61(61 - 65)
男
東京
城北中学校・高等学校
「着実・勤勉・自主」を校訓として、自主性と協調の精神を養うとともに、大学進学実績の向上を目指しています。
-
61(60 - 61)
男
東京
中央大学附属中学校・高等学校
中央大学の学風「質実剛健」を基盤に、「自主・自治・自律」をモットーにした教育活動を展開し、高い知性と豊かな感性を持つ人材を育成することが目標です。
-
61(59 - 64)
男
東京
三田国際学園中学校・高等学校
「発想の自由人」となり、社会で活躍しうる人材の育成をミッションとし、教育の柱である「相互通行型授業」を中心に、英語、コミュニケーション、サイエンスリテラシー、ICTリテラシー、そして確かな知識とスキルに裏付けられた考える力という「5つの力」を育む“世界標準”の教育を実践しています。
東京学芸大学附属世田谷中学校 女子 偏差値基準（女子・共学校対象）
-
64(64 - 67)
女
東京
広尾学園小石川中学校・高等学校
-
63(63 - 63)
女
東京
お茶の水女子大学附属中学校
自主自律の精神を身につけ、広い視野を持つ生徒の育成を目指しています。
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63(63 - 65)
女
東京
頌栄女子学院中学校・高等学校
キリスト教の学校で、学力の向上のほか、高雅な品性と国際感覚を兼ね備えた女性の育成を目指しています。
-
63(63 - 63)
女
東京
東京都立桜修館中等教育学校
論理的な思考力、表現力、実行力を身につけさせることにより、国際社会で活躍できる人材の育成を目指しています。
-
63(63 - 63)
女
東京
東京都立武蔵高等学校・附属中学校
授業・部活動・行事・奉仕活動などを通して、「向上進取」と「奉仕」の精神を育み、社会に貢献できる知性豊かなリーダーを育成します。
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62(62 - 63)
女
東京
中央大学附属中学校・高等学校
中央大学の学風「質実剛健」を基盤に、「自主・自治・自律」をモットーにした教育活動を展開し、高い知性と豊かな感性を持つ人材を育成することが目標です。
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62(62 - 62)
女
東京
東京都立両国高等学校・附属中学校
高い志と使命感をもち、国際社会のリーダーとして活躍できる生徒の育成を目指しています。
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62(62 - 65)
女
東京
東京農業大学第一高等学校・中等部
「知耕実学」が教育理念で、世界で通用する学力を身につけ、心の教育・国際化教育・実学教育を実践することを目指しています。
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62(62 - 62)
女
東京
立教女学院中学校・高等学校
キリスト教精神に基づく宗教的信念と情操を養い、国際的な教養を身につけることを目標としています。
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61(61 - 63)
女
東京
学習院女子中・高等科
広い視野と豊かな感性とたくましい創造力を備えた、その時代にふさわしい女性を育て、社会に送り出すことを目指しています。
偏差値データは株式会社市進から提供されている塾内偏差値(2022年5月時点)となります。