教育理念
ドルトン東京学園の教育理念
汝自らを求めよ
育てたい生徒像
- 主体的に学び、探究・挑戦し続ける生徒
- 多様性を理解し、他者と協働する生徒
- 自らの意志で積極的に新しい価値を創造し、広く社会に貢献する生徒
目指す学校像
[1]『学習者中心教育』の実現に取り組む学校
[2]活発な探究・挑戦を奨励し、楽しく学びを追求する学校
[3]多様性を尊重し、グローバルな視野を育む学校
[4]個性が最大限尊重され、活気があり、思いやりに満ちた環境を提供する学校
エンブレムについて
エンブレム中央の2本の白線は、ドルトンプランの2つの原理「自由」と「協働」を象徴します。
3本のネイビーブルーは、ドルトンプラン3つの柱「ハウス」「アサインメント」「ラボラトリー」を意味します。
造形は、アルファベットの「I」を象っており、個人・アイデンティティを重んじる姿勢を表現してます。
また、中央にある「D（alton）」は、金の帯で「I」を包んでいます。これは、生徒と教職員の絆が育まれることを期待したものです。
ドルトンプラン
「自由」と「協働」の2つの原理に基づく「ハウス」「アサインメント」「ラボラトリー」を軸とし、一人ひとりの知的な興味や旺盛な探究心を育て、個人の能力を最大限に引き出す。
米国の教育家ヘレン・パーカストが、詰め込み型教育に対する問題意識から提唱した、学習者中心の教育メソッドがドルトンプランです。
