コツコツ学習で伸びる学力　数値でみる中学1期生の学力推移 - 成立学園中学・高等学校

inter-edu’s eye

2016年3月、中学1期生が、成立学園中学・高等学校（以下、成立学園）を卒業して新たなステージへと旅立ちました。連載第1回となる今回の特集では、1期生の6年間の学力推移と、その学習環境を紹介します。

中学1期生の学力推移と大学合格実績

まずは、ベネッセ学力推移調査と進研模試による結果から明らかになった、中学1期生の学力推移を見てみましょう。

前期【中1～中2】

さまざまな本物を体験する学習を折り交え、学習の興味・関心を引き、学習意欲のきっかけ作りに注力した生活習慣・学習習慣確立期。今後の学習に必要な基礎学力構築のために、小学校の復習まで手を伸ばして、繰り返し学習を行いました。

中期【中3～高1】

生徒は精神的にも成長してきましたが、慣れもあって、中だるみの時期に差し掛かり、成績も下降気味。この時期には、企業体験/アース・ツアー/卒論作成などキャリア教育に重点を置くことで、将来の自分を想像させ、目標を意識させるような指導を行いました。

後期【高2～高3】

この時期から、全員が受験を意識し、勉強を始めます。周囲の成績が上がってくる分、何もしていないと自分の成績が落ちてしまうことを意識して、勉強モードに頭を切り替える指導が行われました。意識付けだけでなく、効率の良い学習方法の指導など、毎日生徒一人ひとり個別に対応した結果、上位層が増え、最下層がいなくなりました！

学習指導部長加藤延幸先生からのコメント

中学1期生への指導で心がけたのは、「中学でゆっくり、高校で早く」という授業進度を取ったことです。そのうえで、まずは中学でみんなが足並みを揃えてじっくり基礎に取り組み、そして高校で一気に学力を伸ばす体制を取り（見える学力）、ノートの取り方やスケジュール管理を身につけるための足腰や土台づくり（見えない学力）を意識しました。

1期生は積極的に学校行事に関わって表舞台に立つことが多く、後輩にとても慕われる存在でした。また、学校に強い信頼を置いてくれていました。名古屋大学と筑波大学に合格した二人も、6年間、塾や予備校に通うことなく頑張りました（塾いらず）。彼・彼女らの輝き、成立らしさというものを、後輩が引き継ぎ、さらに磨かれていくことを大いに期待しています。

発信力育成に欠かせない「中高一貫」教育の流れ ▶