期待の国際バカロレア候補校 千代田高等学院の新しいスタート

インターエデュ（以下、エデュ）：新しいスタートを迎えるにあたり、どのような学校を目指していくのでしょうか。

荒木校長：生徒一人ひとりは、それぞれ知性があります。数学に長けている者もいれば、文章表現に長けている者もいる。それぞれの知性に応じたコースを展開し、一人ひとりを大事にして、互いに個性を輝かせながら集団の中で成長する。そんな学校を目指します。

エデュ：IBの教育理念を具現化するコースも始まりますが、導入の目的を教えてください。

荒木校長：IBが目指す「世界市民の育成」は、千代田女学園が掲げる「国際教養人の育成」と非常に親和性が高い。また、「学習者中心主義」という考え方も、私たちの“一人ひとりを大事に育てる”という面から共感できる。IBの「先生と生徒は同じ学習者である」という視点は大事なものだと思っています。さらに新しいプログラムを導入していきますが、教育の本質が変わることはありません。

IBコースの生徒は、IB候補校としてディプロマ・ポリシーに則った教育を受けます。数学は英語を使いながら問題を解釈していきますが、国語や社会など論理的に考える教科に関しては日本語で理解を深めていきたいと考えています。いわゆるデュアル・ランゲージとして、6科目中の4科目は日本語で授業を行います。

エデュ：IBのディプロマ・プログラム（以下、IBDP）と同様のカリキュラムを実践することは、生徒にとって大きなメリットになるのでしょうか。

荒木校長：はい。IBDPを取得すれば、海外の大学だけでなく、国内の大学に行く選択肢も増やせます。20人いれば20通りの進路がある。その選択肢を作るのが私たちの使命です。

特に、大学入試が変革期を迎える中で、武蔵野大学への進路を確保しながら他大学にチャレンジできるメリットは大きいですし、高2から大学の施設でハイレベルな講義を受けることも可能になります。他校では経験できないような、より高度でより深い学びが得られるでしょう。また、IQ（文理探究）コースに関しては、大学院生にもサポートしてもらおうと考えています。

エデュ：ICTの活用や4ターム制の採用も大きな注目を集めています。

荒木校長：授業時間をこれまでの50分から45分に短縮する中で、ICTは欠かせないと考えています。プリント配布からデジタル配布にしたり、板書の時間を減らしたりするなど、授業中も効率的にICT機器を使っていきます。授業外でも、SNSを利用して生徒と先生がやり取りできるようにして、生徒の学習進捗状況をチェックしていきます。学習に遅れが見られた生徒には、ICTやAIを活用して個別にフォローします。

生徒一人ひとりを大事に育てていく考えは、これまでと変わりません。生徒同士が互いを引き立て、教員も常に質の高い教育を提供できる学校環境を理想としています。大学入試改革で不安になられる方もいらっしゃるかと思いますが、千代田高等学院では安心して学んでもらいたいですね。ぜひ学校に足を運んでください。