その徹底した知識を土台に、再度雷をエネルギーとして使えるか、使えないかを考えます。そして「使えない」という結論を出すなら、どうしたら使えるようにできるかを考えます。こうして1つの問いから知識・技能はもちろんですが、実社会でも使える課題解決の方法も学んでいきます。単に知識・技能で終わらせない、一方で仮定の議論で終わらせない討論を行っていきます。
こうした事例研究や対話式授業を実現させるためには、知識を吸収する時間をいかに濃密なものにするかが重要です。このため、短い時間で結果を出す塾や予備校の授業を研究し、授業に反映させます。

国際生コースの特徴を教えてください。

山崎先生

芸術・実技科目は英語で指導し、さらにADVANCEDクラスには英語で思考力を鍛える「フィロソフィー」の授業があります。ただ、国際生コースは真のバイリンガルの育成を目指しており、すべての授業をオールイングリッシュにはせず、国内大学への受験にもしっかり対応できるようにします。

高校にはどのようなコース制度がありますか。

山崎先生

高校は4コースに分かれます。大学受験を見据えて、最難関選抜コース、難関選抜コース、特別進学コースの3コースと、国際生コースを設置しています。最難関選抜コースは国公立大や海外大学、早稲田・慶應・上智・東京理科大・ICUを目指します。難関選抜コースは早稲田・慶應・上智・東京理科大・ICU・学習院・明治・青山・立教・中央・法政大学を、特別進学コースは学習院・明治・青山・立教・中央・法政大学を目指していきます。

定期試験がないことのほかに、高校の特徴はありますか。

山崎先生

修学旅行は海外と国内の二つを用意して、どちらにするか生徒が選びます。海外版はサンフランシスコへ向かい、世界トップクラスのスタンフォード大学で学生と交流します。そして、AppleやGoogleの本社を訪れるほか、自然体験やホームステイも盛り込む予定です。一方、国内版は生徒に企画してもらいます。学校からテーマを提示し、例えば平和学習だったら「平和学習って何？」から始まり、そのためにはどこに行くのが一番良いのかと考えを巡らせ、旅行代理店と交渉してツアーを一から企画してもらいます。

生徒主導で修学旅行を企画するのは面白いですね。

山崎先生

行事も部活動も、その中身を学校が押しつけるのではなく、生徒がどうすれば自分たちがやりたいようにできるかを考えるべきです。ですから、説明会では受験生にどんなクラブで何がしたいかを尋ねており、その声をもとにクラブを創っていきます。生徒がどんどん築き上げていける学校にしたいですし、時代とともに学校の姿は変わっていくべきなので、芝国際という学校は完成することがないと思っています。