聖徳の学力伸長度が話題ですが、中学入学から高校卒業までどんなことを意識して指導していますか。

学力を飛躍的にアップさせるカギは、「生徒自らが学ぶ」ということにあると考えています。中学では、自学自習を進めるための土台作りを大切にしています。入学後は、生徒が安心して楽しい学校生活を送るためのサポートを心掛けながら「体験して学ぶ」ことを大事にしています。生徒自身が自己肯定感を高め、自己分析し行動できる生徒になるよう指導することで自ら学ぶ力が備わっていきます。その力を土台にして高校では論理的に考える力や主体性などが身につけられるよう意識して指導しています。

成績で伸び悩んだり、学習方法に悩んだりする生徒にはどのように指導していますか。

生徒とじっくり対話して、どうすればいいか具体的な処方箋を提示するようにしています。担任面談を多く実施しているのも生徒の声に耳を傾ける時間を大切に考えているからです。また、担任だけではなく、進路指導や教科担当など多くの教員が生徒に関わり、情報を共有しながら生徒一人ひとりに合った指導を心掛けています。

生徒を指導する上で、教員のスキルアップはどのように図られていますか。

研究開発部という部署が年間計画を立てて研修会を開催しています。夏休みや冬休みは通常の授業がない分、かなり綿密に実施していますね。
座学ではなく、ICTも駆使した双方向のアクティブラーニングで行われることが多く、教員にとって有意義な学びの場だと実感しています。

生徒はいつごろ進路を決めるのでしょうか。またどのようにサポートをしているのでしょうか。

高2の冬までにはという思いもありますが、生徒自身が気付き、スイッチが入るまで待つ方が大事だと考えています。だから一斉に進路調査を取るということはしていません。その分、生徒の進路決定やその実現につながるようなセミナーを開催しています。