目指せ東大！ ハイレベルな取り組みが光る安田学園の先進コース

インターエデュ（以下、エデュ）：先進コース設立のねらいとは何でしょうか。

柴沼先生：先進コースはグローバルリーダーを育成するコースです。そのためにすべての教科で学びのある授業、生徒たちの知的好奇心をくすぐる授業を意識しています。こういった抽象的なものの達成度を評価するために、最難関国立校、特に東京大学への合格という具体的な目標も掲げています。

エデュ：先進コースの生徒について、印象を教えてください。

柴沼先生：明るくて個性的、そして知的好奇心旺盛な子ばかりです。我々教員が手を出さずとも自分たちで動き、こちらからの働きかけにも応じてくれる。とても素直な生徒たちです。

エデュ：先進コースを担当する教員についてはどう感じていますか。

柴沼先生：おどろくぐらい情熱的です。教員同士の情報共有がかなり徹底されていますし、コミュニケーションもスムーズ。たとえば、1人の先生が独自に作ったシラバスやプリントも他学年・他教科に共有されて、一丸となって先進コースを大切に育てようという意識が見えます。教員同士が連携することで、きめ細かく生徒に寄り添っていますね。

エデュ：ついに1期生が卒業しました。手ごたえはいかがですか。

柴沼先生：幅広く教養を高めたいという意欲ある生徒を育てられた実感はあります。先進コースに入ったからこそ生徒たちは最難関校を目指し、先生たちもその思いにこたえて何とかしようと指導していました。また、1年ごとに先進コースを受験する生徒のレベルも上がってきました。外部からも注目され認められていると感じています。

エデュ：今後の展望を教えてください。

柴沼先生：レベルの高い生徒が集まるようになって、切磋琢磨する環境がさらに整ってきました。今後はほとんどの生徒が最難関国立校にチャレンジするようになるでしょう。
人数が増えてもハイレベルなプログラムを提供し続け、新たなニーズにもこたえられるよう、今後も先進コースを拡充していきたいです。

エデュ：カナダでの語学研修はいかがでしたか。

鈴木さん：英語力不足を感じ、勉強のモチベーションにつながりました。

橋本くん：家や街のつくりなど、文化の違いを知れたのが良い経験でした。

工藤くん：元々消極的なタイプでしたが、自分から積極的に話そうと奮起してからは、ちゃんとコミュニケーションが取れるようになりました。

エデュ：オックスフォード大学での英語論文発表の準備はどうですか。

鈴木さん：主観的になりすぎないよう先生の指導を受けながら、世界に発信できるよう頑張っています。

牛(ぎゅう)さん：せっかく海外へ行くのだから、ジェスチャーなどを入れてしっかり発表したいです。

エデュ：クラスの雰囲気はどうですか。

牛さん：クラスというか先進コース全体でみんな仲が良いです。

橋本くん：でも試験前にはみんな一生懸命勉強して競い合っています。

工藤くん：みんな個性的で、それぞれが頭の中に自分の世界を持っている感じです。

エデュ：今後、力を入れていきたいことは何ですか。

牛さん：勉強も部活も全部です。

鈴木さん：勉強しながら趣味も楽しんで、充実した高校生活にしたいです。

エデュ：今後の目標を教えてください。

橋本くん：難関国公立進学で、情報や機械についてもっと学びたいです。

鈴木さん：歴史が学べる大学へ入り、いろいろな経験をしたいです。

工藤くん：できるだけ良い大学に入って、環境の良い企業に勤めたいです。

牛さん：やりたいことはまだ決まっていませんが、難関国公立に入って自慢したいです。

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