公立小学校教師vs最難関中学受験生｜掲示板スレッド

分数さん

いや、本当の意味で良い教師であるための条件というのは、「自身が何でも知っている」という以上に「子どもに学び、子どもに敬意を払うこと」を知っていることだと思いますよ。それを思えば素直にいい先生じゃないですか。

残念ながら、そういういい先生ではありませんでした
元々は中学の副教科から来た先生ですから、漢字のミスも甚だしい。口は達者で横柄な教師でした。親の性格を判断し、言い方も変えたり…
子供達に、私は◯◯学校の有名な先生を知っているとかそんな見栄をはっている前に、子供達のために、ご自分の能力を高めてほしいです。

なんで体育系ではない学校なのに(帝京あたりなら納得)、体育専任が副校長なのだろう。
不思議でならん。

副校長に必要な能力というのは担当教科と関わりなく、そしてその能力をその私立小の体育教員が持ってたってことでしょ。

6年生。社会科で歴史をやってる時に教師が間違った事を言ったらしく、中受組がこぞって指摘したらしい。
4年生。地理の時間。東京の離島を勉強中に先生が小笠原の母島は無人島だの父島に飛行場があると言った。うちの子が間違いである事を指摘したら、指摘が間違っていると逆に怒られ、泣いて帰ってきた。

小学校教諭、大丈夫か？

教員は素晴らしい職業だ。
児童より多くの年数を積んでいる以上
児童が優れているということはない。
小笠原諸島を指摘したとか言って出来の悪い自分の子供の自慢ｗ
している恥ずかしい人間がいるがまず、子供の知識である時点で
本当であるか疑うべき。
もし間違っているのなら教師に土下座すべきだ。
御三家や東大なんて偉くもなんともない。
人間性があるものが一番偉い。
人間性がないとできない教員は畏敬の念を抱かなくてはなならない。

教員を馬鹿にするのも程々にね

>人間性がないとできない教員は畏敬の念を抱かなくてはなならない。


公立小学校教諭に必要なのは人間性ではなく
・大学(or短大)を卒業すること
・採用試験に受かること(私立は不要)
の２つですw