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投稿者: アザブン (ID:9cJtkTsgRe6) 投稿日時:2012年 05月 28日 00:41
開成中を目指している小6男子の父親です。我が家は東京都内の比較的大規模校に通わせています。
実は私の会社の上司は娘さんが女子学院中に合格したサピの卒業生をお持ちで、アフター5には酒の席で、お受験生活の悲喜こもごもを談笑する仲でもあります。
先日、非常に気になる不穏な話を聞きました。
娘さんの体験談から昨今頓に躍進著しいサピの新たな悩みの種があるというのです。
それが所謂「予習」。
ご存じのとおり、サピの教材はその単元ごとに配られ、その先のカリキュラムにどんな問題が用意されているのかわからないような仕組みになっています。
上司が言うには、「一昔前は知り合いのサピ卒業生から記念品のような形で"おさがり"をもらい、予習といっても、親も弁えていて、簡単に言えば"最初から解答を知っている"という形ではサピの授業に通わせなかった」そうです。
しかし、「今ではサピもすっかり大衆化して、不届きな不正行為を親子で平然と行う無神経な家庭が増えている」のだとか。
例えばこんな状況だそうです。
1) アルファベットコースでAから数えたほうが早いようなクラスで、毎回のデイリーチェック等の復習テストで必ず100点を取る。
2) 国語に至っては、記述式の解答が後で配られる模範解答と瓜二つで、みんなスゴイといって囃し立て、先生も苦笑いしながら褒めるしかないという。
3) そのくせ、マンスリーの成績は散々で、組み分けではいきなりαコースになることはまずない。だから同じブロックでまた復習テストで100点を取り、すっかり有名人になる。
4) 最近の風潮ではマンスリーや組み分けの「過去問」を入手しているらしく、問題傾向や「ヤマ」張りをしてテスト対策をする家庭も急増中だとか。
5) 決まって、春季や夏季の講習などでは「手持ち」が無くて、復習テストは目も当てられない成績。
6) 試に某ネットオークションをのぞいてみると、あるわあるわ学年通しの教材一式。卒業生の保護者が「オリジナル教材」の下書きを消して出品するのはまだかわいい方で、中にはSS特訓のプリントなどを「複写量産」して、何度も同じものを出品して小遣い稼ぎしている悪質な「業者」?!も。評価を見ればその履歴が一目瞭然。
7) 挙句の果てにはサピの予習塾まで出現!
以上(異常?!)
私はこれは大変由々しい風潮だと思います。私が思うに以下の問題点。
その1 6年になると毎回のテスト等の得点で昇降があるので、一生懸命考えて答えを出すまじめな生徒が馬鹿を見る。
そして、公平で客観的な成績が反映されず、定期テストでも常に不公平で公正ではない数字によって、サピ全体の生徒に迷惑がかかる。さらには先生方の進路指導上も、重大な過ちを犯してしまう恐れも。
その2 サピのコンセプトである復習主義が不届きな親のせいで崩壊しつつある。授業における先生とのやり取りがきわめて白々しい雰囲気に。
その3 マンスリー対策を過去問でしてしまうと本来の塾の意図によるテスト実施の意義が歪められてしまう。
その4 そもそもこの手の「予習」というのは、子供の将来のことを全く考えていない証拠。予習三昧の末に、わが子がどのように成長していくのか、考えただけでも背筋が寒くなる恐ろしいわが子の未来を何とも思っていない。
その5 親も親なら子も子。サピとはこの程度となめてかかって、勉強とは何かということに気付かず、「先に答えを知ることが美徳」というとんでもない認識で、天下のサピ生が日本をけん引するリーダーになったときこの日本はどうなるのか。(怖い…)
長文大変失礼しました。きっと皆様も薄々気づかれていた状況だと思います。しかし、こんな不正がまかり通る塾で、安心してわが子の学力を伸ばすことは任せていられない。そういう強い不安を覚えたため、敢えて筆を執らせていただきました。
もちろん、「予習」をされているご家庭もこの乱筆をご覧になっていることと思います。今からでも遅くはありません。本当にわが子を思う気持ちがあるのなら直ちに予習をやめていただきたい。みんながニコニコ通えるサピにしたいと思うのは私だけではないはずです。
サピの関係者の方もこれをご覧になっているのであれば、何らかの改善策をぜひ考えていただきたいと思います。
大変失礼いたしました。
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【3704877】 投稿者: どこ? (ID:uS1h3AiddRQ) 投稿日時:2015年 04月 03日 14:39
どこのオークションがいいのですか?
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【3830760】 投稿者: 終了組 (ID:P9BINV2el56) 投稿日時:2015年 08月 26日 20:44
予習は……
やっていた子もいたし、やっていなかった子もいた。
やっていた子で第一志望合格した子もいれば、不合格だった子もいた。
否定はしないけれども肯定もしない。
要は、良く使うか使わないかでしょうね、親の力量次第です。 -
【3837795】 投稿者: 懐かしいので (ID:Hp/BtmVyeo6) 投稿日時:2015年 09月 03日 08:28
時々古スレを掘り出しちゃう終了組の方がいるのですね。
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【3884992】 投稿者: 先取り (ID:vu8p8LnuJ/I) 投稿日時:2015年 10月 27日 11:53
禁断の予習されている方に質問です。
どのようにしてテキスト類を入手されたのですか?
兄弟?オークション? -
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【3902651】 投稿者: パッパラー河合 (ID:xHrCbmVnr0A) 投稿日時:2015年 11月 14日 21:12
ヘーックション
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【4027774】 投稿者: 男子終了予習組 (ID:L8dCnmDhGds) 投稿日時:2016年 03月 07日 21:45
うちは、5年以上前の長女のテキスト(算数のみ)を使用しました。内容はほとんど変わっておりません(一部順番が入れ替わっているもの等はありましたが・・)。娘は季節講習等は出席させなかったので、その部分のテキストは1〜2学年上のお子さんを持つ知り合いに譲ってもらいました。
先取りの目標は、「夏期講習までにそのテキスト(サマーサピックス)をこなしておく」ことだと思います。
連日怒濤のように襲ってくる、あの難しいサマーサピックスを講習期間中に全てこなしていくのは、少々の「算数少年」でもかなり難しいです。(「有名中」や「漢字の要」等もこなさなければなりませんので)
夏期講習以前での効用は、算数の復習が短時間で終えることができるようになり、他の教材(プラスワン、スピードアップ算数等)に手を出す余裕ができた事でした。
夏期講習以降はSSが始まり、平常授業の重要度が下がりますので、「先取りの効能」も低下します。
娘の時の”失敗”を基に考えた「算数先取り」でしたが、前もって全ての問題をジックリ自分で考えておくことにより、思考力、応用力もつけることができたように感じております。 -
【4028228】 投稿者: なんでまた (ID:merTCYg8k8E) 投稿日時:2016年 03月 08日 09:35
こんな古いスレッドに…。
というかお嬢さんが失敗したのは予習しなかったからではないような。 -
【4028251】 投稿者: わっ (ID:eQ8jmdeulC.) 投稿日時:2016年 03月 08日 09:54
このスレ300以上もコメントついたんですね。
ちょっとビックリしました。
5年のカリキュラムを余裕でこなせるお子様なら先取りは不要ですが。
ごくごく親しい間がらお聞きすると男子御三家合格でも、先取りのお話をアドバイス下さいますけれども。
ただ、こちらの板は先生方も覗いてコメントされているようですし、先取りされてしまうと授業で集中しないお子様が現れたり塾側としては遣り難いですから。
個人の判断でという事ですよね。
5年の算数の負担を4年で減らせたらずいぶん楽です。
他は理科もお勧めですね、4年の時間のある時に実験とかをやって実体験で吸収してしまうと忘れにくいし理解も深まります。
別にサピのテキストを利用しなくてもできる事は沢山ありますしね。
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