2015年度　　4年生の部屋｜掲示板スレッド

>なぜか2科目集計の総合順位で
>母数の多い基本集計より応用選択の受験種別集計の方が下(数が多い)でした。
>一体どういう分布だとそういうコトになるのか???です。

２科目ですと基本集計は国算の共通問題の順位です。
受験種別集計は共通問題と応用問題の合計の順位です。

例えば共通問題200点で基本集計で１位だとしても、応用問題が0点だったら、
共通問題110点、応用問題100点の子に受験種別集計で順位が逆転されてしまいます。

ということで応用問題で差がついたのです。

Ｒ４６０（元本部系）さま

なるほど!!
とっても良くわかりました。

確かに、今回算数で基本集計と受験種別集計に評価で3も差があります。
×は応用問題にほぼ集中していました。
基本集計と受験別集計では満点が違うから、こういった現象になるのですね。

ありがとうございます。


今週末は初めての公開模試ですね。
初めて偏差値が出るのでしたっけ。
これまで「評価」でなんとなーくイメージしていた立ち位置が一気に現実味を帯びた数字に思えそうで、
知りたいような、まだ知らないでいたいような、複雑な気持ちです。

先日のカリテ、娘は時間が足りなかったようです。
予科の時と違い、難しくなりましたね。。。(>_<)

今週末の公開模試ですが、カリテと比べて問題の難易度はどれくらいなのでしょう？
カリテよりもっと難しいのでしょうか？
難しくなるのなら、できない問題はあとに回すことなどを
子供に教えておいた方がいいのでしょうか。

偏差値もでるなら模試に備えて勉強してほしいのですが
出題される問題もわからないですし、
なにより宿題に追われてそんな時間も取れないです。。。
新４年になってからペースもつかめず親子であたふたしています。(>_<)

分からない問題を飛ばす等のテクニックは最終的には必須です。
ただし4年生である今からそんな事を教えるのは弊害しか生みません。（もちろん子供が自ら考え出したなら問題なありません）
今時間が足りないというのは単に実力不足なのであって、試験テクニック不足ではありません。
小手先の技術を教える事は絶対に避けて下さい。
またカリテはあくまでも復習確認テストですので試験範囲を復習しておく事（＝テスト対策）は当然ですが、公開模試は実力テストですので対策は不要です。
公開模試の対策をする暇があるなら日々の授業の復習とカリテの復習に時間を割くべきです。
ちなみに公開模試の間違い解き直し、これは一連の復習の中で最も重要な事ですので疎かにしないようご注意下さい。

シエロ様、アドバイスありがとうございます。
テスト直し、しっかりしたいと思います。

初の公開模試ですが、こども会のイベントが一日中あり、日曜受験になります。
イベント好きなので、これからもあれこれ悩ましいと思います。

明日は公開模試ですね。
シエロ様の仰るとおり、間違えたところはきちんと直させたいと思います。

今日は午前中、埼玉会館で開催されたオンザロードに行ってきました。
頑張る子供たちの姿に、とても感動しました。
３年後、うちの子のあんな表情が見られるのかな…？と思う反面、あんなに頑張れるかな、という不安も…
また、日能研の先生方が一人一人をちゃんと見てくれていることもわかり、安心してお願いしようと思いました。
最近は、目の前のことでいっぱいいっぱいになりがちだったので、先のことを考えるいい機会になりました。
とりあえずは明日のテスト、自分の今の力を思いっきり発揮して欲しいと思いました。

シエロ様、アドバイスありがとうございます。(^_^)
公開模試は対策不要ってことなので、親があれこれ考えたりせず、
ありのままでがんばってもらいます。
模試が終わって帰ってきたら、
公開模試の解きなおし＆宿題ですね。
先週の週末もカリテ、宿題でいっぱいいっぱいでしたが、
今週末もたいへんそうです。。。(^_^;)

公開模試終わりましたね。

すごくへこんでますが、みなさんどうでしたか？

間違い直し、頑張ってしないといけませんが、
うーん、疲れ切ってます・・・