復習できたとき手帳にチェックを付けることで達成感を得られるので、意欲的に復習に取り組めるようになり、その結果テストの点数が上がりました。また、書き留めることで1日1日何の勉強をしたかが分かるので、バランスよく復習できるようになりました。

手帳を見返すことで、自分が何時頃だと集中して勉強できるのか気づくことができ、その時間帯に勉強する習慣がつきました。また、特にやることもなく過ごした時間があると「このときに勉強すれば良かった」と毎日の振り返りで気づき、時間を有効に使おうと意識するようになりました。

数学の計算テストの結果が悪かったとき、手帳の1週間の目標を書く欄に、しばらく「毎日計算問題を5問解く」と掲げました。そして1か月くらい毎日実行できたとき、「自分はコツコツ頑張ることができるんだな」と気づきました。

朝が苦手で、7時に起きるはずが11時まで寝ている日があったりしました。手帳で振り返りをして予定が大きく崩れたことに気づいてから、「自分が書いたことは実行しよう」と強く思うようになりました。

1週間分の予定を書く見開きのページに前週の振り返りを書く欄があって、良かったことばかり書いていたことに気づきました。これからは自分に対して厳しく、達成できなかったことにも触れていき、改善できるようにしていきたいです。また、一週間の目標を書く欄には、ざっくりした内容を書いていましたが、明確な目標を書くべきだと思っています。これにより1日1日何をすべきかが見えてくるし、前日できなかったことがあれば、翌日それを一番最初にやれば1週間で達成できると思うからです。

放課後の行動が計画通りにいかなくても、これまでは「できなかったな」で済ませていました。これからは「どうして実行できなかったのか」を分析して、もっと時間を有効に使い、計画通りに実行できるようにしたいと思います。

三者面談には父が参加しました。最初は「三者面談でプレゼンをするの？」と驚いていましたが、プレゼンを聞いた後は「資料を上手にまとめられていたね」「苦手な分野や、それについてどう克服していくべきか自分自身で認識できているんだから、このまま頑張って」と言われました。

母が参加しました。母からは「イラストがあることで内容が分かりやすかったよ。頑張りたいことが理解できた」という感想をもらいました。

今、自分はどういう立場にいるのか、どういう状況なのかを立ち止まって考えて理解するきっかけになりました。そして、こうして自分の意見を発表する場があることをありがたいなとしみじみ感じました。

自分について考える機会はなかなかないので、資料を作るために、自分の状況を客観的に見ることができました。今は習い事とクラブでバイオリンを弾ける環境があり、音楽同好会ではこれまでとは全然違うタイプの曲を弾く楽しさを知りました。文化祭のステージでは、ほかの楽器を担当する部員と一緒に演奏します。そのステージの演奏も成功させられるように頑張ります。