「現代社会」の授業を通して世界に貢献できるアイデアを発表するために参加しました。
今回のグランプリで受賞した発明は「羅針腕」といって、LED表示と振動で目的地に向かう方向が正しいことを知らせてくれる腕時計のような装置です。駅で迷ったり、スマートフォンの地図を見ながら人にぶつかりそうになった自分自身の体験を基にして、この装置には言語が異なる外国人や視覚障がい者にも活用していただけるようなユニバーサルデザインを取り入れています。

小学校でも仲間と一緒にロボットを作り、FLL（FIRST LEGO League）という大会でプレゼンテーションをしてきました。工学院でも、物理や情報の授業で自分の考えを披露する機会が沢山ありますね。探究学習で論文を作成したり、先生方や仲間からのアドバイスがあったからこそ、グランプリでも良い結果が出せたと考えています。実際にプレゼンテーションした際には、数グラムの重さしかない羅針腕のフレームに乗っかっても壊れないことを証明して笑いを取れました！

フェスタにはいろんな方々が来場するので、自分の先入観を越えたフィードバックや刺激を受けるために参加しました。研究発表を通して交流したいという目的だったので、結果発表の際に初めて受賞したことを知ってとても驚きました。
受賞作品は「IoTしおり」といって、読んでいる本にこのしおりを用いることで、スマートフォンに毎日の読書情報を送信して管理できるというものです。工学院で初めて体験した3Dモデリングから、基盤の設計からプログラミングに至るまで、今まで挑戦してきた技術の集大成だったのでとても光栄です。

中学ではデザイン思考を学びながら、正解の無い問いにいろんなアプローチを重ねて話し合う授業をしてきました。そこから新しい発見をして、自分の頭で考えることができるようになったことが、僕にとって一番の成果だと思っています。リーダーとしてみんなを引っ張っていく機会もあれば、メンバーの一人としてフォロワーシップを発揮する場合もあります。クリエイティブなものづくりだけでなく、勉強やスポーツに打ち込む仲間も一緒になってやる気を引き出してもらえる授業の多さが工学院の魅力ですね。