赤塚校長
「生徒たちの成長を信じること」でしょうか。「子どもは勉強が嫌いなものだ」という方もいますが、私は真逆だと思っています。生徒と接していると、誰もが「わかりたい」「知りたい」と誰もが強く願っていることがわかります。だから、何かを理解した瞬間、表情がぱっと明るくなり、「わかったね」「よかったね」と声をかけるとますます顔が輝くんです。「分かる喜び」を共有できることは、教育に携わる人間には何よりの喜びです。子どもの成長を信じて寄り添えば、子どもは必ず成長します。成長の瞬間に立ち会えないこともあるかもしれませんが、その先に”その日”がいつか必ず来ると心から信じること。それが私の教育の基盤となっています。

赤塚校長
教員時代はクラスや授業が自身の責任範囲でした。しかし校長となった今、1646人の生徒一人ひとりの成長という、より大きな命題を担っています。この重要な使命を果たすためには、全ての先生方に私の考えをご理解いただき、協力を得ることが必要です。「こう考えているから、一緒に取り組んでほしい」「あなたの力を貸してほしい」と率直に伝え、対話を通じて協働していくことが、私なりのリーダーシップだと考えています。職員室に私の席を設けているのも、先生方と日々コミュニケーションを取りながら、より効果の高い方法や工夫を実施するためです。自分ひとりでは成し遂げられないからこそ、周囲の力を結集して、大きな成果につなげていく。その意識の変化こそが、校長になってからの最も大きなマインドシフトだと感じています。

赤塚校長
高校3年生の授業の週6コマを担当しています。校長業務との並行は容易ではありませんが、生徒と直接触れ合える授業は校長としての”生命線”でもあります。例えば校長室に閉じこもって方針を練っても、それが本当に生徒のためになるでしょうか。どんな施策でも、「生徒にとってどうか」を実感できなくてはただの”絵に描いた餅”になりかねません。毎朝校門に立ってあいさつを交わすこと、廊下で声をかけること、校長室を開放してスケジュールを公開することなど、全て生徒とふれあうために必要だと考えています。

赤塚校長
これまでも放課後の時間を活用して進路支援の取り組みを続けてきましたが、さらにパワーアップを図るべく、本年度から進路指導部の部長に若手教員を任命し、「大妻be ambitiousプロジェクト」と「大妻メディカルゼミナール」としてリニューアルしました。将来像や”高い志”を描くきっかけとなる、各分野の最前線で活躍する専門家や卒業生による講演会や講座、学校見学に加え、自分の考えを発表したり、仲間と話し合ったりする時間を設けることで、”志”の解像度を高め、自分事として主体的な学びにつなげることを意図しています。まだ始まったばかりですが、漠然とした憧れではなく、「自分もできるはず」という現実的な目標として捉える生徒が確実に増えてきています。例えば、実際に医学部への進学が増えたり、海外進学の経験者を招いた説明会に想像以上の参加者が集まったり、多様な生き方や自分らしい進路を求める傾向は明らかに強くなっていますね。

赤塚校長
目標や目的を持つことは重要ですが、それを実現するための土台となる「学力」も、着実に高めていく必要があります。努力が報われ、希望する大学へ進学できること。それは保護者の皆様をはじめ、大妻に期待されていることの一つであることは間違いありません。ぜひとも生徒たちが最大限に力を伸ばせるよう、全力で支援して参ります。温かく信頼に満ちた環境の中で学ぶうちに、共感力や突破力など、人間的な豊かさも備えた女性として成長していくことを強く信じています。