クラス数が減るのは避けられない？｜掲示板スレッド

高学年であれば、算数など少人数での学習を行いませんか？
似たような状況で、少人数学習のを利用して乗り切った学校を知っています。
実際には３クラス編成ですが、授業は「少人数」という名目で４クラス編成で
行うという感じでした。

この方法だと、全ての教科を１クラス増の状態で行うことは無理でしょうが、
予算や制度の問題にふれにくいので、実現可能かもしれません。

４０人学級 さんへ:
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> 先生一人につき１０００万円かかるので、
　
　
　
そうなんだ…
そういうことを、おっしゃるんですね〜
ちょっと驚きました。

少人数制というのは現実的な案かもしれませんね。習熟度別授業など新しい試みをしている学校なので、検討してもらえる可能性はあるかもしれません。

我が子の学年は１２０人前後を推移していて６年間毎年クラス替えがありました。
メリットは、ほぼ全員の顔や保護者を知った事
デメリットは、子供が仲良くしていた友達と別クラスになって人間関係を改めて構築しなければいけなかった事。
それでも３クラスよりは４クラスの方が落ち着いていたようです。

テストの成績が一番の子、駆けっこが一番の子、大きくなって何時も俺はクラスで駆けっこが
一番だったと威張って見ても４０人しか居ないクラスじゃ自慢にならない。せめて５０～６０
人クラスで一番だった威張りたい。だから駆けっこで威張りたいから努力もする。学校教育と
は「競争原理」の活用だ。少人数クラスでは「ど田舎天狗」を育てるだけだ。

４０人学級をわが子で経験しました。
１年生でもぎゅうぎゅうづめでした。
参観日には親も入りきりません。
前のドアからも覗く、横からも覗く、後ろのドアからは交代で覗く、
諦めた保護者は廊下で喋り出す。先生が窓を閉める。
窓から覗いていた保護者も廊下で喋り出す。
参観後の役員決めと懇談では教室はがらがらです。
３０～３５ぐらいがちょうど良い。
机に音楽や体育の道具を引っ掛ける子もいて狭い、落ち着かない。
クラスで一番の子にとって競争相手が３０人でも６０人でも「ど田舎天狗」であることに代わりはない。
クラスで一番なんて学年で一番・都道府県で一番に比べればたかが知れている。
それより少人数でしっかりカリキュラムが身につけられるならそのほうが良いと思いました。
学校の中では少人数クラスでもたくさんクラス数があるほうがクラス対抗戦も面白いのに。

駆けっこと言うからには小学校ですね。
現実を見てみると、今時の小学生でクラスでトップを争うような子供は塾に通っているので、クラスで一番になったからといって天狗になんかなれないです。
駆けっこだって、競争自体をしないんだから誰が一番なのか分からない。
それよりも、集中力のない、人の話が聞けない、人と目が合わない、そんな子供が多いんだから、少人数で教師と子供が向き合える事が先決！
ベビーブームの競争原理と現代は違い過ぎます。
「事件は現場で起こってるんだ！」（by青島刑事）
現場をみてから考えるべき話です。

〉現実を見てみると、今時の小学生でクラスでトップを争うような子供は塾に通っているの
〉で、クラスで一番になったからといって天狗になんかなれないです。

じゃあ、５番以下ならなれるんですか？少人数クラスじゃなおの事天狗になれないって事？


〉駆けっこだって、競争自体をしないんだから誰が一番なのか分からない。 それよりも、集中
〉力のない、人の話が聞けない、人と目が合わない、そんな子供が多いんだから、少人数で教
〉師と子供が向き合える事が先決！


とは思えません。多人数クラスを情熱と臨機応変の努力を持って高度の教育技術を駆使する事
が肝要で、其の為にはあくまでも競争原理が重要な要素になる。と同時に縁故不正採用教員等
の根絶も大切。不適格教員の追放も大切


〉ベビーブームの競争原理と現代は違い過ぎます。 「事件は現場で起こってるんだ！」（by青
〉島刑事） 現場をみてから考えるべき話です。


御意見の全てが日教組・全教の教育の洗礼を受けた、マインドコントロールを受けた日教組
教・全教教妄信者の御意見だ。此の様な御意見が跳梁跋扈して怠惰な教員をのさばらして社会
に害毒を撒き散らす事は看過出来ません。処で青島刑事ってなんですか？