新五年からの転塾について｜掲示板スレッド

新五年母様

サピは拘束時間が短く、自宅で課題に取り組む時間が十分に与えられています。
５年夏期講習から様のおっしゃるとおり、
自宅学習を自立して出来るかが、ひとつのポイントだと思います。
分からないことを安易に誰かに聞かずに、
解説を読んで解き直し自分のものにしていく姿勢は、
６年生になると特に大切になってきます。
６年のＳＳ（サンデーサピックス）はとても良かったのですが、
志望されている学校に対応したコースがあるかどうかについては
校舎にご確認下さい。


偏差値は、「５５」という数字だけみるのではなく、
サピの結果偏差値表をご覧になったらよいと思います。
ただし、合格の可能性をリアルに占えるのは、
６年生のサピックスオープンや、
四谷の学校別テストだったという実感があります。
いずれにせよ、先は長いので、５年生のときの偏差値で
深刻にならなくても良いと思います。

5年3月から四谷準拠塾からサピに移りました。
算数が得意な子供でしたが、移った際は
算数で一番苦労しました。
ご心配のとおり、算数の進み方がサピの方が速く、穴が空きます。
過不足算・つるかめ算などが家庭学習となりました。
穴の確認のため、前年の「4年生の手引き」をいただき照らし合わせ、
四谷で履修済みかどうかを確認し、家庭学習しました。
その際、我が家での一例ですが、四谷のテキストの他、応用自在が
使いやすかったです。
夏休み頃、やっとほっと一段落した感じとなり
その後はなんとかサピのカリキュラムに乗ることが出来ました。
算数以外は何度も出てきますので特に家庭学習はありませんでした。
最初は大変でしたが我が家は転塾して良かったと思います。

我が家の場合様、マーチ様、詳しいアドバイスを頂きありがとうございます。
サピでは土日がフリーになるので、マーチ様のおっしゃるように４年の手引きをいただければ、なんとか家庭学習ができるのかもしれませんね。

もうひとつ引っかかっているのは、本人の気持ちです。現在選抜クラスを維持しており、偏差値も平均して６０台後半といったところなので、本人にしてみるといままでのことが無駄になってしまったように感じているようです。親のほうが転塾に対しては積極的なのです。皆様がおっしゃる通り、スタートの偏差値にこだわってはいけないと頭ではわかっているのですが。とりあえず、入室説明会に参加してみようかと思っています。

我が家も四谷に通う小４の息子がおります。
クラスもご相談の方のお子様と一緒で選抜におります。
入塾は新４年の２月からでしたが、ずっと土曜テストは受けずに週２日でやって参りました。
５年に上がるにあたって、土曜テストを受け週４日にするかどうか迷いましたが、このまま平日のみ週３日でやっていくことを決めました。

サピックスも大変魅力的な塾だと思いますが、四谷の教育姿勢に信頼を置いておりますので、転塾はまったく考えておりません。
サピックスも家庭学習が重要とのこと。四谷に通いながらも土日を家庭学習に充てても同じことではないでしょうか。

よっぽどお子様が四谷に合わず転塾というのでしたら何も申し上げることはございませんが、単に週４日が無理というのでしたら、週３日にすればよろしいだけのことに思えて書きこませていただきました。

お母様がサピックスが気になる理由はもっと他にあるのでしょう。
お子様のやる気が転塾を機にどう変わるか、よくお考えになって決められるとよいのではないでしょうか。

上の子が四谷、下の子は四谷→サピです。


我が子の校舎では、５年生からは週末テストを取らないと
選抜に入れませんでしたが、校舎によってシステムが違うのですね。


我が子をサピに変えた理由は、四谷では週末のテストが
レベル別に異なったからです。
５年からあるＳコースは記述対応のコースですが、
偏差値６０ちょっとをウロウロで選抜クラスギリギリだった我が子は、
あとわずかでＳコース入りを逃しました。
我が子は記述重視の学校を志望していたので、迷わずサピに移りました。
サピはどんなレベルの子でも同じ問題です。
これについては賛否両論あると思いますが、我が子には良かったようです。
毎月あるクラス昇降も、「次がんばろう！」と翌月には立て直すことが出来、
モチベーション維持に役立っています。


ちなみに転塾の苦労はそれほどありませんでした。
下の子にはサピの授業スタイルが合っていたようです。
(上の子には四谷があっていました。）

ひとつの提案様、え？様、アドバイスや体験談をありがとうございます。

塾の説明を聞いた限りでは、え？様のおっしゃるとおりに私は理解しておりました。
平日クラスの選抜組は、テストのSコースの子で、人数が満たない場合はCコースからも選ぶということだそうです。月例テストはコースごとではなかったと思うので。
自分でこのように書いておいて混乱してきてしまったのですが、確かにひとつの提案様のおっしゃるとおり平日クラスのみのコースもありますよね。

今まで週例テストでは、先生が丁寧に添削して下さり、暖かいコメントを書いていただけたのがとてもよかったのですが、この添削も記述問題もなくなると聞きがっかりしております。入塾させたのも、子供が気に入ったのはもちろんですが、こういった四谷らしさが好きだったのも大きかったので。四谷が変わりつつあるのが不安だというのも転塾を考えた理由のひとつです。

え？様にお伺いしたいのですが、お子様は新五年生からの転塾でしょうか。あるいは、その前の冬期講習からでしょうか。冬期講習をじゅこうすれば少しは追いつくことができるのでしょうか。転塾の苦労はそれほどなかったとのことで、本当に人それぞれなのですね。いろいろお伺いして申し訳ございませんが、よろしくお願いいたします。

子供は新５年からです。
このタイミングですと、大きな抜けはないのではないかと思います。
中規模校のアルファベットクラス最上位でのスタートでした。
同時期にＹの選抜から移ったお友達も同じようなクラスだったと思います。


抜けを気にされていますが、サピのテキストは何回も繰り返し出てきます。
我が家は「６年１月までに穴を埋めればいい」と考えているノンキな親なので
抜けが気にならないのかもしれません。
親子で「５年はαクラスの末席にいればいい」と考えているので
あまり参考にならないかもしれませんね。


子供はサピの算数（特に思考力の問題）を解くことに喜びを感じており、
算数は本当に出来るようになりました。
でも、国語は･････(涙）
四谷の頃は得意だったのですが、今は無残です。
記述は確かに書けるけれど、記号選択ができずに苦労しています。
理社のプリントのみのテキストも、整理下手の母には厳しいです。


よく検討なさって悔いのない塾選択をなさってください。

え？様、さっそくお返事を頂きありがとうございます。

五年生からの入室でアルファベットクラス上位とは、実力がおありになったのだと思います。わが子も、この辺りのクラスからスタートできるのならば満足なのですが、どうなることか。一番心配なカリキュラムの抜けに関しても、あまり心配ないとおっしゃっていただいて、小心者の母親でも安心することができました。やはり親は大きく構えていないといけないと反省しました。

塾が変わって得意科目や苦手科目が変わるということもあるのですね。教え方や、方針の違いがでるのかもしれませんね。説明会にも参加して参りましたので、あとは入室テストをがんばってもらって、冬期講習を検討してみようと思います。本当に色々ありがとうございました。お子様のご健闘をお祈りいたします。