過去問の相性、校風、偏差値

志望校決定の最後の決め手のなったのは、息子が４年の頃から憧れていた学校だったということです。
息子がどうして憧れをもったかというと、在校生が優しかったという単純な理由なのですが、
入学してからも人間関係は一番大切な問題なので、
学校を訪れて何か感ずる事があったら、その気持ちを是非大事にして欲しいと思います。
息子の学校のお友達を見ていると、なんとなく雰囲気が皆似ているなと思います。
性格はそれぞれでしょうが、自然で居心地が良いと言っていましたから。
　　
（例）に出されていることは本当にそう思います。
偏差値に関係なく、過去問の難しい学校ってありますよね。
過去問の難しい学校の教科書はやはり難しいものを使っているようです。
入学してから分かる事って意外に多いです。
　
６年生の皆様、本番まであと少しですね。
去年の今頃、もしも、もしも…と思いながら不安な日々を過しました。
もしも雪が降ったらどうするとか、いろんなもしもを考えておくと落ち着いて行動できますよ。
お身体を大切に、頑張って下さい。

娘は私の母校で私の人生の転機ともいえる学校を志望し、合格しました。
息子は父親の母校を同じように目指しましたが不合格でした。
でも高校で入った学校は、知人、友人やそのご家族が通っていて伝統と校風と生徒の賢さ、個性の豊かさが気に入っていた学校です。
入ってから息子が『最初に来たときに、この学校に入るような気がしていた』といいました。本当に充実した高校生活です。
　
確かに、それぞれの学校の入試問題はその学校の授業で習う傾向と関係があると思います。

我が家の場合は、学校の教育方針と教育内容から、４年生のころから本命校は決まっていて、これは動きませんでした。本人も、どこかしら「馴染む」ものを感じていたようです。
たまたま、頑張れば手が届くかな？という範囲に本命校があったという偶然に助けられたとは思っています。


５年になって、教育方針的に本命校よりラディカルな感じの難関校が第一志望（というかチャレンジ校）として加わりました。塾の勧め（子どもが学校に合っているという）があったのが契機です。


６年になっての押さえ選びは、押さえの日程が動かせなかったので、もはや校風だの教育方針だのと言っている場合ではなくなり、その日に入試がある、該当の偏差値（塾と相談）の２，３校（塾のお勧めの学校も含む）のうちから、「本人と学校との相性」が良さそうな学校を見学等に行って本人に選ばせました。
押さえですから、過去問の相性ということはあまり問題ではなかったです。できるはず、という前提です。


過去問と進学後の教育には関係があるというのはたしかにそう思います。
合格して進学した本命校は、「こんな入試問題が出る学校なら行かせたい」と思った学校でした。進学後も、なるほどなあ、と感じています。
ですが、我が家は過去問との相性という点では、良いとは言えなかったですね。
こういう入試問題が解けるように頑張りなさい、という感じでした。
過去問との相性で選んでいたらはずしていたでしょうね。
けれど、学力がついていれば大丈夫と思っていました。（結果的にはその通りでした）


第一志望はさらに相性が悪かったですが（模試の判定も絶望的でした）、校風と教育方針に惹かれて決めたので、他にかえるわけにはいきませんでした。同レベルの学校で過去問との相性の良さそうな学校にかえる人、ちょっとだけ偏差値低めの学校にかえる人もいましたけれど、我が家の場合、それで合格しても意味がなかったので、かえる理由がありませんでしたので。不合格でしたけれど、「志望校選び」として間違っていたとは思いません。


このように書いてみると、我が家は、最初から最後まで、教育方針・校風で選んだのかなー。最初の方にも書いたように、「ここぞ」と思える学校が、いわば「適正校」だったという幸運があったからこそと思いますが。第三志望の学校も教育方針・校風で選びましたが、幸いこちらも「適正校」でした。そこは過去問の相性も良かったです。


唯一シビアな学校選びになった押さえ校では、進学実績か？校風か？と悩みましたが（正反対の学校が候補になっていましたから）、悩んだ末、そういった親の側の考えではなく、「本人が楽しく過ごせそうな学校であること」これしかない、というセンでおちつきました。そこに進学するとなれば、少なからず不本意感をもって進学するわけですから、本人が少しでも「ここがいい」と言ってくれる学校でなくては、と思ったからです。
とすれば、我が家の最後の決め手（というかこれだけは譲れなかったところ）は「本人が楽しく活き活きと過ごせそうな雰囲気であるかどうか」ということだったのかも。


「志望校決定の最後の決め手のなったのは何ですか？」というご質問にはまだ答えやすいというか答えようもありますが、何が正解だったか、というのは、なかなか難しいですね。

みなさん、さまざまな要素を勘案しながら志望校を選ぶと思うのですよ。最後の決定打が何になるかは人それぞれでは？（それをお聞きになりたいということでしょうが）

６年生保護者の方ですか？
願書提出を前に最後の一悩みということでしょうが、頑張ってくださいね！！

ファイトさん、息子と娘の場合さん、女の子です。さん、レスをありがとうございました。
申し送れましたが、私も終了組です。では、なぜこのような質問をしたのか？ですが、
今までのいくつかのスレで、校風や過去問の相性を完全に否定する偏差値至上主義の
意見を多数拝見し、本当に校風や相性などというものは実体の無い幻想のようなもの
なのか疑問に思えてきたので質問させていただきました。（例）に書いた内容は私が
二人の子供の受験を終えて正解だったのではないかと思っている内容です。やはり、
実際に受験を経験した方々は校風を重視されるようですね。偏差値も志望校選択の上で
重要な参考資料になりますが、偏差値（と内申）で機械的に割り振られる公立（高校）
のような志望校選択をするのなら、私立を選択する意味が無いと常々思っておりました。
今回お答えくださった皆様は、気に入った学校が適正校だったと思えるということは、
良い選択をされたのだと思います。究極は、親子共々満足できれば良いのではないで
しょうか。たとえそれが自己満足だと言われても、どう言われても関係ないですよね。

身近なところに○△中学という憧れの学校があるから。
その学校に入るためにはどうすればよいのか?
受験準備スタートのきっかけはこうでした。



模試などの偏差値を見て決めるのではなく、
その中学に受かるためにはどのくらいの偏差値が必要なのか、
その偏差値を取るためにはどうすれば良いのか。という考えかたでした。
過去問については夫婦で十分に分析したつもりです(自己満足かもしれない)。



その目標とする偏差値を10超えようが10足りなかろうが、第１志望がぶれる
ということはなかったと思います。ただし第2志望以下については、さまざまの
ケースについて検討を重ねました。第1志望校と似ていることを条件に候補を
しぼっていきましたが、似ているとはもちろん我々親子の価値観において、です。

男子です。
もともと、憧れ校があり、中学受験に参戦しました。
山アリ谷アリの受験生活でしたが、憧れがあったからのりきれたのだと思います。
うちがラッキーだったのは第２志望校が憧れ校の併願で有名な学校で、
過去問の算数が同じ延長線上にあったことでしょうか。


「偏差値至上主義」といいますか、最近は、なんとなく中学受験に参戦し、
なんとなくがんばって、偏差値的にはいれる私学ならどこでもＯＫ、という
親御さんもいらっしゃるようで、「世の中かわったものだ。」とびっくりしています。
そういう親御さんから言わせると、逆説的ですが、憧れ校めざして、必死になるのは
「偏差値至上主義」だそうで、、、ガクゼンとしています。

皆様、どう思われますか？

ところで、スレ主さんはどうして、
オーストラリアからわざわざ書き込みを？

そこに山があるからさん、悔いを残さないためにもさん、レスをありがとうございました。
どうも志望校の決定には「憧れ」という言葉がキーワードになりそうですね。
大学進学実績で有名だから、特定のスポーツで有名だから、歴史と伝統で有名だから、
有名人を輩出しているから・・・など、色々な理由が有ると思うのですが、具体的に
その学校のどこに憧れたのでしょうか？また、それらは実質的にお子さんよりも親の
憧れだったような気がするのですが、違いますか？最終的にはお子さん自身も憧れを
お持ちになったのでしょうが、親の影響だったのではないでしょうか？我が家の場合、
親の判断である程度は志望校を絞りましたが、そこから先はなるべく子供に先入観を
持たせないように留意し、実際に説明会や文化祭に連れて行って子供が受けた印象を
大切にしました。小学生ですから学校を見る視点や基準が親とは違い、親から見たら
見当違いな方向を向いていることもありましたが、自分に合うか合わないかは敏感に
感じ取っていたようです。また、この時の子供の印象と過去問を解かせた時の相性は
不思議と一致していました。
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カテゴリーＡさん、もうあなたの持論は十分に伺いましたのでお引取りください。
他人のスレを荒らし、自分でもスレを立て、それでもまだ荒らし足りないのですか？
本気で心配して申し上げるのですが、あなたには掲示板よりカウンセラーが必要です。