英進館小５年生

かめさん、こんにちは。
私の書き方が悪かったようです。
私こそ皆さんに余計な気遣いをさせるような書き込みになり、反省しております。
（本当はここで顔文字をいれたいけど、わからない）。


よつばさん、あやかさんの書き込みはとても参考になります。
転塾され不安を抱えておられるかめさんの今後の取り組みや、女子の進学に関する親の思いや考え方は、あとに続く方にも参考になりそうですね。


さて2月3日よりスタダが始まります。
Ｈ１８年度では、四谷の「４科のまとめ」算数を使用しました。
古いバージョンのヨンカマで、問題数約４００の本です。
５月中旬までに高速で終わります。
予習は必要ありません。授業中の演習が大事です。
上の子はここで算数のブラッシュアップができましたが、下の子にはどうかな？。
子供の様子を見ながらいこうと思います。
スタダが始まると宿題に追われだすし、長時間の拘束で子供も疲れるし。
あぁ、悩ましい。

うさぎさま

こんな顔文字？　<(_ _)>　(o*。_。)oペコッ　ぺこ <(＿ ＿)>　(*- -)(*_ _)ペコリ


あと、すみません。
スタダってなんでしょうか（＾＾；；
聞いたことが無い言葉が。。。。。
教えてください。<(_ _)>

あやかさま
（あやかさんが‘さま’付けをされるので、私もしてみました）


ごめんなさい。
スタダはＴＺオプションの日曜講座スタートダッシュの略称です。
以前、Ｈ１８年度のオプション講座の一覧をアップしましたでしょう。
あれです。
今週末から始まるのですが、長時間拘束のためハハが心配なのです。
上の子は遅れて入塾しましたし、タフだったので、親も考える余裕もなく突入しました。
あたりまえですが、下の子は上の子とちがいますしね。
子供は、「○○も△△も◇◇も申し込んでいたから、まずはいってみる」と申しています。
教室仲間の方が頼りになりそうです。
塾ってよく教師とかシステムとか気になりますが、子供のおかれる環境（仲間）も大事ですね。
高い￥払っていますが、環境を買ったとも思えます。
愚痴っぽくなって、ごめんなさい。

英進館小学５年生のお持ちの保護者さま、閲読していただいた皆様、
みなさまのご厚意によりページが更新されてまいりました。
本日をもって、このスレッドを閉じさせていただこうと思います。


未熟者ゆえ至らぬ点が多々ありました。
不愉快な思いをされた方がおられましたら、お許しください。
未来へ向けて、思い切って６年板を立ち上げてみます。


うさぎ