2Lか２Ｌ１０か

できれば2L10をお薦めしますよ
L10だとなにより「自分は一番レベルの高いクラスにいる」という気持ちを持たせてくれ
それが心の支えになって勉強も頑張れたりするものです
さらに2学期からは2Tクラスというクラス（L10より上）が作られるところもあるようです
するとLは上から3番目のクラスということになってしまいます
ですから貴方のお子さんがせっかく現在70以上の市進偏差値をお持ちなのですからLに行くのはもったいないです
それに新しい教室に行くとそこにはまた新しいライバルでもある友達ができ、そこでお互いが切磋琢磨し合えるものですよ

現在の偏差値から考えて、２Lではお子様の偏差値には、内容が少し軽いような気がします。まして、私立上位高も考えておられるなら、中学２年の内容は馬鹿に出来ません。
電車通塾は確かに大変でしょうが、それだけの価値はあると思います。

ただし、部活との両立に関しては、部活が厳しくて毎回遅刻になるようでしたらイントロ（導入部）が聞くことが出来ませんからあまりお勧めできません。通塾日と部活のスケジュールをうまくすり合わせることができるかどうかご検討ください。実際にはほとんどの生徒が部活動で忙しくしていますが、大会前以外はほぼ定刻に（もしくは１０分以内の遅れで）通えるように上がってきています。

飲み込みが早い、遅いのスピードは心配ないと思います。最初は本人も早く感じると思いますがじきに慣れます。現在の入試ではスピードも鍛えていかないと太刀打ちできません。

また宿題に関しては、２Ｌ１０・２Ｔはホームタスクの代わりに類題演習という応用問題が毎回のプリントについてきます（稀についてない回もあります）のでそちらを実施するという形になりますから、週二回の宿題としては量はけして多くはありません。むしろ、より沢山の課題を出して欲しいと生徒たちからリクエストがくるくらいです。また、多すぎる課題を出されたときは、担当の先生に部活などで忙しくてこなせない旨を説明すれば、けして怒られたりはしませんからご安心ください。

元３Tさんのいうように切磋琢磨する仲間は大切ですし、好奇心・向学心をもって勉強することの面白さを感じることもできると思いますよ。もっとも、最終的にはお子様本人の意思が一番大切かとはおもいますが。これ以外にご不明な点ありましたら、また投稿していただければお答えいたします。

元３Tさん、講師さん、お返事ありがとうございます。
　
元３Tさんの言われるように気持ちの持ち方も大切な要素ですね。
又、講師さんからは具体的なアドヴァイス大いに参考にさせて頂きます。
不安な気持ちで迷っている私たちの背中をポンと押してくださったような
感じさえ受けました。

私ども両親も本人の意志が一番と考えています。
伺ったご意見を参考に本人や塾の担当の先生とも
よく話をしたうえで前向きに決めて行こうと思います。

本当にありがとうございました。