春期講習会

関西の進学塾は２月〜１月が１年ですから、何年から入るにしても２月から、または冬期講習から入るほうが良いと思います。馬渕は外部生の季節の講習は内部とは別クラスですから安心して受講できるし、季節の講習の終わりのテストを受けるほうが、通常の入塾テストよりも簡単に合格するようです。（最近はどうかな？）

それまでどんな勉強をしておくかですが、
何よりも読書をお勧めします。長めの物語をゆっくりでもいいからきっちりと読むことです。走り読みは厳禁です。これはじっくりと頭を使う練習です。
長い物語を読み聞かせをしてあげるのもいいでしょう。子どもは目で読む、親は音読。ときどき読み間違えてやると子供は訂正してくれます。ピッピやドリトル先生なんかどうでしょう。

ふたつめには問題を解いたり、いろんなことへの興味を育てることです。
パズルを解く、実験をするなど図書館へ行けばいくらでもネタ本はあります。
昆虫を飼ったりするのもいいと思います。

マッチ棒６本で正三角形を４個作ってください。

風船を２個、上から同じ高さに吊るしましょう。２個の間隔は１０Ｃｍくらい空けてください。
その１０Ｃｍの間に手前からうちわで風を送ります。さて、
１．風船は奥のほうへ動く。向こうのほうへ動く
２．風船は左右に分かれる。右の風船は右へ、左の風船は左へ動いて、間隔が広がる。
３．風船はくっつく。右の風船は左に、左の風船は右に動いて、２個が引っ付く。
答えは実際にやってもらえば判ります。

長さ１ｍくらいの棒がありますか？
両手をグーにして、人差し指だけ伸ばして、前に突き出してください。
両手の人差し指に棒を乗せてください。
例えば右から１０Ｃｍのところを右手の上に、左から４０ｃｍのところを左手の上に、というように、真中からずらして乗せてください。
そして両手の間隔を狭めてゆくと、最後に両手の人差し指がひっつくところは、真中よりも左ですか、右ですか？、それとも・・・
これも実験してください。
（別に１ｍの棒でなくても新品の鉛筆でもできますが、大きいほうが子どもは喜ぶでしょう）

いろんな不思議を見せてあげてください。
植物も、図鑑じゃなくて実物でいろんな花の名前を教えてあげてください。


４年生から入塾するなら多少は計算や漢字や県庁所在地の先取りもお勧めしますが、３年からならその必要はないでしょう。
６年になったらわかりますが、多少の先取りなんて５年、６年の勉強から見たらあまり意味がないんですよ。
それよりも勉強が楽しいことを実感させる、もっと勉強したい気分にさせる、
そんなことが大切なんだと思います。


こういうことを書くと「月に１万円以下で、子供に与えておけば子供が勝手にやってくれて、入塾テストや中学入試で僅かでも点につながるものを教えてほしいのに」って言われることもあるんですけどね。

よく言われることですが、小学生の学力の差は
母親次第、ってことのようですね。

ムームー さんへ:
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> よく言われることですが、小学生の学力の差は
> 母親次第、ってことのようですね。
>
>
母親だけではないですぞ、お父さんも幼いわが子にしっかりと見られてるぞ。

春期講習も終わり、やっと馬渕の宿題に慣れてきました。

期待はずれ様
期待はずれ様が以前（1月末〜2月）ほかで書かれていた事を
このところよく読み返しています。「親がしっかりしないと・・」ですが、既にその傾向が見て取れるのです。
我が家は今年、上の子が受験を終えました。クチコミで生徒が来る
わりと小さい塾でしたので、実績は文句なしでも情報不足の不安が
有りました。その反動＋下の子のマイペースぶり＝馬渕なら、と
なったわけですが・・。
うすうす感じ取っていたモノを、期待はずれ様がずばり指摘して
下さいました。馬渕に傾倒される方々の中で（私も最初はそうで
した）、貴重なご意見を頂けたと感謝しております。
あと半年〜1年ほど転塾も視野に入れつつ、冷静に様子を見ていこうと
思います。有難うございました。
お子様が来年受験されるとのこと、いろいろと大変ですが、
お体に気をつけて乗り切られますことをお祈りいたします。

本来ならあちらに書き込むべきなのですが、とても荒れていて・・。
スレ主様、すみません。

受験につながるとかよりもっとこうなんつーか、感受性とか向上心とか好奇心とか

そういうものを伸ばすのが大事じゃないっすか？

入塾したが最後テキストの大海へザッパーン、だろうけど。

ムームー様
図形・作文の講座の件ですが、うちは他の習い事と曜日が重なり、
取れませんでした。馬渕ならでは、と思っていましたから、
とても残念でした。しかし先生は、「4年からでも充分ですよ。」と。
また、宿題も、「3年は、勉強の習慣付け。無理に全部こなさなくてもいい。4年でも今の単元を踏まえた学習をするので、その時にきちんと
理解できればよい。今の時点で穴があってもあまり気にしないで。」
との旨のお話を頂きました。
ちょっぴり気が楽になりましたよ。低学年の今、遊びやお稽古事を
削ってしまうのは良くないですから。
秘密組織Ａ／Ｉ／Ｆ様に賛成。

あきちゃん様へ

正直な先生からアドバイスをいただけてよかったですね。
『図形・作文』というのは塾の営業的なところからみると
実にうまい切口ですよね。(それにつられて悩んでいたのですが)
うちも高学年までは他の習い事と両立させたいので
無理のないようにしていこうと思いました。
レス、ありがとうございました。

あきちゃん さんへ:
-------------------------------------------------------
> 春期講習も終わり、やっと馬渕の宿題に慣れてきました。
>
> 期待はずれ様
> 期待はずれ様が以前（1月末〜2月）ほかで書かれていた事を
> このところよく読み返しています。「親がしっかりしないと・・」ですが、既にその傾向が見て取れるのです。
> 我が家は今年、上の子が受験を終えました。クチコミで生徒が来る
> わりと小さい塾でしたので、実績は文句なしでも情報不足の不安が
> 有りました。その反動＋下の子のマイペースぶり＝馬渕なら、と
> なったわけですが・・。
> うすうす感じ取っていたモノを、期待はずれ様がずばり指摘して
> 下さいました。馬渕に傾倒される方々の中で（私も最初はそうで
> した）、貴重なご意見を頂けたと感謝しております。
> あと半年〜1年ほど転塾も視野に入れつつ、冷静に様子を見ていこうと
> 思います。有難うございました。
> お子様が来年受験されるとのこと、いろいろと大変ですが、
> お体に気をつけて乗り切られますことをお祈りいたします。
>
> 本来ならあちらに書き込むべきなのですが、とても荒れていて・・。
> スレ主様、すみません。


ありがとうございます。
お子様は、まで３年生なんですね。
今は読書と計算だけで充分だと思います。
あとは、よく遊ぶこと。
あわてずに、がんばってください。