小5男児の母です。4年の初めからNに通っていて、33だった偏差値が51(最近3回平均)まで来ましたが、本人の現在の第一・第二志望はN偏差値61~57で、親も本人も早く55の壁を超えようと必死です。Nでは偏差値55が基礎クラスと応用クラスのボーダーでもあります。前回の模試は52で、あと5問程度多く正解していれば55で、ケアレスミス等のもったいない間違えを1つか2つに抑えれば届く範囲です。
エデュの勉強法の掲示板などで私自身が情報を集め、いろいろと対策を工夫し、これでも4年の頃よりはかなり「もったいない間違え」は減りました。あと一歩は試験最中の「岩にかじりついても55取ってやる!」という闘争心(言葉が不適切かもしれませんが)だと思います。※「もったいない間違え」は、我が家の造語で、ケアレスミス(うっかり)だけでなく、算数や理科での問題文の読み込み不足(家で読んだらすぐ解けた)、社会で地図や資料文に隠された大ヒントに気づかなかった(家ではすぐに気づいた)等も含みます。
息子は、「大丈夫かな…オレ、本当に55取れるかな?」と言うような、気弱なタイプです。私が、「55取れるかどうかは、神様が決めるんじゃなくって、アンタ自身が決めるんだよ!アンタが『取ってやる!』って思って、戦いなさい!」と激励するのですか、本人は涙ぐむばかりで、逆効果のようです。対照的に私は、勝気で歯に衣きせずズケズケ言ってしまうタイプです。
このような息子に、どのように声かけをしたら、強気でテストに臨むようになるのでしょうか?どうか、ご助言下さい。
神田女学園中学校高等学校
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