なぜＮは予習を禁止するのでしょうか？

Ｎ生です。確かにＮは「予習は絶対にダメ」とうるさいほど言いますよね。授業を新鮮な気持ちで受けられるようにと。でも、これは塾の授業が面白くて子どもが興味を持って聞ける場合に限ります。
Ｎのシステムですと、６年生になれば多くの単元が５年生までに習ったことの復習と応用になっていくと思いますが、４，５年生では全くのゼロからはじめる単元ばかりですので、多少の予習はしていったほうがいいと思います。全ての講師が面白い授業をしてくれるとは限りませんから。子どもには「知ってる！」「家で勉強した！」とか言わないように釘を刺せばいいことです。

現N6年生様
はじめまして。
他の保護者の方から、状態をお聞きしていますが、5年までは何とか資料、プリントなども整理しながらやっ
ているようですが、6年に入るとしっちゃかめっちゃかになります。
当然、6年で予習と言う観念は必要ないと思います。
復習と弱点の洗い出しが肝心だと思います。
あとは、入試当日までのプランと子供が手におえない資料の整理、移動のスケジュール管理や食事のはバラ
ンスなど、後方支援にまわればよいと思います。
残すところ、あと3ヶ月ですか、がんばって駆け抜けてください。

＞いわゆる「下克上」を防ぎ、学力下位の層を
＞ある程度は保持しておきたいという、営業上の理由


終了組の感想としては、完全に被害妄想ですね。
下剋上、クラスアップに、クラスダウン。
普通にありませんか？あるでしょう。
番狂わせがＮに少ないのは、他塾と違ってＮでは
瞬間風速ではなく、平均偏差で成績を見るからで、
ブレが少ない。それだけのことです。
実力のあるお子さんはｾﾝﾀｰ平均偏差を着実に上げてきます。


「予習」し「先取り学習して一時的にかさ上げ」する時間は、
5年後半～6年には無くなります。
一時的に予習してクラスアップしたら
親は満足かもしれませんが、
理解が遅いお子さんが上のクラスにいた場合、
学年が上がるほど、初見の問題がわからない頻度が増え、
辛くなってゆきます。
じゃぁ、ﾃｷｽﾄの最後まで予習して授業に臨む！？
完全に時間の無駄でしょう。


だいたい、予習っていつやるんですか？
その週の授業の前？じゃぁ、復習は？
その週のテスト後＝次週の授業前でしょう？
Ｎの時間割では、家庭学習時間は、復習か予習か二者択一。
テスト復習に回した方が、学習効果が上がる。
正答率10％以上、Ｍなら3％以上の問題は、
毎週完全に解きなおし出来ていますか?
本科テキストは、最後まで解けていますか？
そこまで仕上げて、
なおかつ時間に余裕があれば、
予習されたら良いでしょう。
(普通はそこまでは時間がない。
　我家なら、もしあっても、
　貴重な「遊ぶ時間」に回しました）


それだけの事かと。

被害妄想のレス主さまに同感です。
レス主さまの不安な気持ちもよく分かります。
私も前まで同じような気持ちでしたから。
私の息子はサピに通っている小４です。
日能研と同じく復習主義の塾です。
保育園の年中組から小１の算数と国語の勉強をさせて小１から塾に通わせ、
自宅では常に一学年先の先取り学習をさせてきて
周りのお子様と比べて私の息子はすごく頭が良いと勘違いをしていました。
結局は先取りをしているだけなんです。
本当の実力とは違うということに気づきまして、
小３の夏から塾のカリキュラムのみするようにしました。
親が自己流（市販の問題集の解答例）で息子に教えていると
塾での解法（テクニック）と私の教え方に相違が出てきて後々取り返しのつかない事態になるのではないかと考え塾を信用してみようと思いました
（私はシロートで塾は受験のプロだからです）
ちなみに塾では小４の間はα１をずっとキープしております。（小３までは一番上のクラスに在籍）
私なりに感じたことは、新単元についてはプロにまかせて自宅ではとにかく復習をさせて定着させることが一番だと思います。
ちなみに一日何時間くらいレス主さまはお子様に勉強させているのでしょうか？
私の息子は平日２時間～４時間、土日は８時間～９時間ほど勉強をさせていて何とかサピで２０番前後をキープさせています。
お子様の性格もあるとは思いますが、努力しただけ結果が付いてくることを忘れずにがんばってください。

4年生のお子様で平日２時間～４時間、土日は８時間～９時間の勉強量をこなさいといけないのですか・・．息子は2年生で新3年よりサピを考えておりますが，今のところ先取りで（算数のみですが）トップクラスの3年と四谷の予習シリーズの3・4年をやっています．勉強時間は平日で1時間ほど（遊びと読書で時間がなくなってしまうため）休日は2時間ないかくらいです．サピに行くとこの勉強量では足りないようですね・・．復習に時間がかかりそうですね．

>平日２時間～４時間、土日は８時間～９時間ほど勉強をさせていて


それだけの時間、勉強できるお子さんが素晴らしいですね。
そういえば昔東北大の院を受験するといっていた子が、やっぱり8時間くらいは何の苦もなく勉強できると言っていました。
でも、それは大学4年生。
小学4年生でもできる子はできるもんなんですね。
気を悪くしたらごめんなさい、
東大に行くまでずっとそのペースで勉強するのかな。
でも、それが苦ではなくこなせるのなら、周りが何か言うものじゃないのでしょうね。
わが子とあまりにも違うので、びっくりするやら羨ましいやら。
努力の結果がずっと出続けるといいですね。

うちも、サピ小４ですが、皆が皆、今から長時間勉強しているわけではありませんよ。
うちは、α１ではありませんが、αクラスにはいます。



新４年のガイダンスの時に、室長先生が、
「４年生は、６コマあるので、ひとつの目安としては、ひとコマにつき、
１時間復習すると、週に６時間の家庭学習時間になると思います。」と
おっしゃってました。


約１年サピ生としてやってきた上で感じることは、６時間の家庭学習で済んでしまうお子さんは、
逆にすごい才能を持っていると思います。
うちは、週に１０時間～１２時間程度の家庭学習時間が必要です。


また、「社会と理科に関しては、１時間以上家庭学習時間を取らないでください。」とも
言われています。「それ以上時間がかかっていると、逆に算数と国語のやるべきことが
やれていないと思って下さい。」とおっしゃってました。


たしかに様のお子様は、２０番前後キープとのことですので、一般サピ生にとっては、
神のような存在です。（２００９年は、サピから１８１名開成に入ってますから、２０番という
成績は、本当にすごいです。このままなら筑駒かな。）
普通のサピ４年生は、そこまでやってません。というかできません・・・。

我が家の場合は、予習型なので勉強時間も短時間ですんでいます。
市販の問題集などを使い、上の学年まで先取りしています。
習い事、友達との遊び、何一つ犠牲にせず、
空いている時間に家で勉強するというスタイルで
平日で０～３０分程度、休日でも０～２時間程度しか勉強してませんでしたが
（ただし、読書だけはかなりの量です）
複数の進学塾から特待のお話をもらえる程度の学力はついたので
あまり時間を増やすことは、今はしません。

今は塾へ行っていますが、予習は続けています。
ただ、「塾のテキストの予習」はせず、他の問題集でささっと進めています。
塾の宿題を、かなりの短時間で終わらせることが出来るのも
予習が効いているからだと思います。
今のところ、休日を利用して、予習の貯金をたくさん作ってあるので
来年も少ない勉強時間で大丈夫そうです。

どういう勉強の仕方がその子にあっているかはそれぞればらばらだと思いますが
「予習があっているお子さん」は
塾以外の問題集で先取り予習しちゃうという手もあります。