退塾の方法

さんざん主人も交え、塾と子供の成績の進捗について話し合い、改善をお願いできる点はお願いし、うちでも努力を重ねてきましたが、やはり成績の伸びが思わしくなく、原因も塾のプログラム上の問題であることが明白だったので、正直に塾の先生に状況をお話して転塾いたしました。塾を変わるラストチャンスの5年生の12月のことです。

子供は塾の先生が大好きだったし、学校の仲良しのお友達も一緒に通っていたし、何より、初めてお世話になった塾だったので、さようならをするのは大変辛かったですが、意を決してその旨を伝えにいきました。転塾先もお伝えしました。誠意を持ってお話すれば、子供の受験成功が目的なのですから、わかっていただけると思います。

転塾先で全てが万端だったとはいえませんが、なんとか今、第2志望の学校に合格をいただき、2月1日の本命校の最終調整中です。

楽しそうに塾に通っておりましたが、
成績は伸び悩み。挙句の果てに信頼していた先生が二人も退職
されることがわかって退塾しました。
担当の先生に電話をし、
｢夜遅くまでいろいろ指導していただき頑張ってきましたが、
成績は伸びませんし、もうすこしのんびりやらせたいと
思いますので今月でやめます。
費用の清算等がございましたらお電話下さい｣
以上、終わりです。
塾を変わり、成績も徐々に伸びましたので、転塾して本当に
良かったと思いました。
本人もあのままあそこにいたら、クラスアップもできないで
いたと思う。変わって良かったといっております。
相手に話すすきを与えずに終わらせるのが一番！です。

うちも、すべてが合いませんでした。
うちは、算数のみ中堅塾の個別にお願いしています。
宿題の量や進み方、改善してもらいたいところはお願いしましたし、のんびり屋で何度も忘れてしまう子なので、その辺は理解してください、とお願いしましたが、先生の許容範囲から外れているようで、性格が合わず、退塾を検討しています。
過去問くらいの問題になると、先生の解答が違っていたり、妙に回りくどい式になっていたこともあり、お若いのですが、先生自身は中受されたことはない様子。
性格が合わない、ということはお互いに分かりきっていることなので伝えませんでした。
ですが、塾という仕事なのですから、勉強が伸びなければ、通う意味がありません。
うちは個別ですし、子供の理解力に合わせた指導が行われなければ、個別の意味がないですからね。
やはり、解答が違っていたり、子供の勉強の理解が滞っていたり、説明が説明になっていなかったり、ということは伝えてみました。
今までの担当の先生に代わって、他の先生がリベンジ？させてください、ということで、みてくださることになりそうですが、大学で数学科を専攻されていたとか、自力で中学受験を突破してきた先生にみてもらいたい、と思いますね。
さて、どうなることやら。。それでもダメだとしたら、何回も言い辛いんですよね～。
中学受験の問題は、東大卒の先生でも、高校受験組には、難しいみたいですよ。

皆様、ご親切で丁寧なアドバイス、どうもありがとうございました。

きっと大丈夫様

お子様が大好きだった塾や先生とお別れされるのは、親御さんにとっても、少々お辛いものがおありだったでしょうね。でも、お子様の成績の事を客観的に判断できるのは、やはり親御さんしかいませんから、転塾なさったことが、先で良い結果に結びついて、本当に良かったですね。

やはり正直にお話なさったのですね。
私も正直にお話する勇気を持たねば、と思いました。
ありがとうございました。


新６年で転塾様

やはり成績について、正直にお話なさったのですね。
でも、転塾なさって、正解でしたね。
親御さんの的確な判断のおかげです。
我が子の成績をどんな塾で伸ばしてやれるかを一番わかっていらっしゃったのだと思いました。
『相手に話すすきを与えずに終わらせるのが一番！です。』
私もそうしたいと思いました。
どうもありがとうございました。


バイバイ様

バイバイ様のところも合わなかったのですね！
でも、過去問とは言え、塾の先生が、答えを間違うのは、親としてはかなり不安ですね。
性格が合わないというのでさえ、私としたら、『こっちは、お金払ってるのに、ガマンしないといけないの？』と思っちゃいます。

私も正直、学力が伸びなければ、通う意味がないと思うんですよね。
でも、こちらにあるように、他の先生でリベンジさせて下さいって…うちの塾でもあるみたいで、塾となかなか手が切れないって、他のお母さんから聞いた事がありますね。

でもこちらでのアドバイスを見て、やはり正直に成績の事を伝えなくては解決しないと思いました。
皆様、本当にありがとうございました。

スレ主様すみません、私にも相談させてください。
当方新六年、転塾を考えております。
ほとんどの塾で六年カリキュラムは入試明けから始まります。
そのタイミングがラストチャンスと思い、現在動いております。
現在中堅塾に通っております。
昨年までは面倒見が良い塾ということで、教室保護者に信頼がおかれておりました。今年、室長の交代と同時に、大手塾のような上位層に有利な指導体制教室に変わってしまったように思っております。
ならば、大手塾のほうがメリットは大きいです。
実際お話する保護者の方も同じく仰います。
手厚く扱ってほしいなどとは考えておりません。
しかし、指導内容・質問時の対応･教材の有無などに違いがでてきたので、このままではラスト一年その他大勢様で過ごす事になりそうです。
そこで、転塾を検討しているのですが不安もあり、先に転塾された方のその後はどうなのだろうかと。
子供ははじめての転塾になるので、その意味を感じ取れておりません。
時期的に最初で最後の転塾となります。
アドバイスお願いします。

個別なら、室長に言って中受経験者に講師を変わってもらうべきです。

うちの子は、今個別で講師をしてますが、やはり、中受経験者が少ないので、自分が所属でない校舎にたびたび行かされてます。

そこの教室に中受が見れる先生がいないのなら、他校舎からでも呼んでもらえると思いますよ。遠慮せず、バンバン言っていいと思います。
中受を経験していても、忘れていることってあります。
使ってはいけないものが小学生には多いので、なまじ数学が得意だと、上手に教えられないかも。
うちは、下がいるので、ときどき上の子が下の子のテキストをのぞいて確認してますよ。
たまに、次にやろうと思う問題を必死に解いていて（笑）
私も解かされてます。いくつか解き方があるものなどは何が一番スッキリとけるかやってみてます。
近所の5年生の子に突然きかれて（顔も知っている子だったので）玄関で教えていたこともありました。
親としては「それより大学のレポートかけ！！」って感じですが。

でも、宿題をやってこない子は正直嫌だなあ、といってました。
何が嫌かって、自分の経験から、進度があまり遅れると中学受験に間に合わないから、です。
宿題をやってこなければ、その宿題で時間がつぶれます。
次の単元に入るのが遅くなってしまいます。
それが重なれば、当然入試に間に合わなくなります。

それに、宿題は習った内容です。
やってみて解らなかったことを次の授業で教わるのならともかく、そうでないのなら、授業料がもったいないです。
でも、解ってることが確認できないと次の単元に進めませんよね。
なので、結局授業を使って宿題をすることになる。

悪循環です。
ノートを作って、宿題を先生にかきこんでもらってはどうでしょうか。
親がチェックして宿題忘れだけはしないようにした方がいいと思います。