難関私立中学で失われる自己肯定感

マインドコントロールだな

＞公立トップ校に行って挫折したのなら、それは自己責任。

中学受験よりは少ないにしても高校受験も親や担任の責任もあると思う。親に反発して反骨精神があるならトップ校でもまれるのも良いが、素直で大人の言うことをよく聞く子の場合は中堅私立でどんぐりの背比べの方が良いのかもしれない。

まあ、大学や社会に出てもあまりにも精神が弱いのは、これはもうさすがに本人の責任。

うちの子なんて入学後一年間は下から数えた方が早かった。何教科も平均点に届かなかった。
ところがどっこい高校生の今では上位5%ですよ。
折れずにコツコツ勉強していました。
中学生からの立ち位置で揺らぐような自己肯定感なんて元々が悪かったのでしょう。
大切なのは生まれつきの性格と誕生後数年間でどれだけ自己肯定感を育めたかにかかっている。

日本の教育システム、教育現場を覆う根深い問題は、偏差値という単一の物差しで人間の価値を測ろうとする価値観です。この偏差値至上主義が、中学受験を単なる学校選びではなく、子供の人生そのものを賭けた過酷な椅子取りゲームへと変貌させる可能性が否めません。
​「良い学校＝良い人生」という親世代の幻想
​多くの親は「我が子のため」を思い、中学受験へと駆り立てられます。しかしその深層には、親自身の学歴コンプレックスや、「良い大学、良い会社へ」という旧態依然とした成功モデルへの固執、そして「周りがやっているから」という同調圧力が渦巻いています。
​親が抱く「あなたのため」という言葉は、時として子供の心を縛る鎖となります。親の不安や見栄が、子供への過剰な期待となり、まだ発達途上にある小学生の小さな背中に、重すぎる十字架を背負わせるのです。絵を描くのが好きな子も、虫を追いかけるのが好きな子も、その個性や好奇心は「受験に関係ないこと」として封じ込められ、ただひたすらに偏差値の数字を上げるための歯車になることを強いられるかもしれません。

例が的外れだね

スポーツや芸術は才能の世界

中高レベルの勉強は才能はほとんどいらず、モチベーションと自己管理能力が大きい。

つまり、レベルを落としてもやらない奴はやらない。実際に某校の調査では、入学試験の成績よりも志望順位の方が成績への寄与度が高いという。つまり、公立だろうが私立だろうが親はモチベーションを上げるための声掛けが大切で、学校の偏差値じゃないんだよ。やるかやらないかなんだ。